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          【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對象是（   ）
          A．氨基酸結(jié)構(gòu)  B．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)
          C．肽鏈結(jié)構(gòu)   D．基因結(jié)構(gòu)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（   ）
          A．染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNA
          B．染色體和質(zhì)粒都只存在于真核細(xì)胞中
          C．染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)
          D．染色體和質(zhì)粒都可以作為基因工程的載體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將32P標(biāo)記的DNA分子放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3次。則不含32P的子代DNA分子數(shù)目是
          A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。
          （1）從能量流動的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是____________．
          （2）圖2中甲對應(yīng)的生物是圖中的_____________．圖2的甲→丁中碳的流動形式是______________．
          （3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是 （用圖2中文字和箭頭表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷 )在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）
          A．血漿蛋白和血紅蛋白的合成
          B．丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水
          C．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
          D．食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是
          A．過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行
          B．過程①產(chǎn)生的能量有一部分儲存在ATP中
          C．過程②中，H2O中的氧全部全部轉(zhuǎn)化到（CH2O）
          D．過程①和②中產(chǎn)生[H]是同一種物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂過程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          A. 同源染色體分離 B. DNA復(fù)制
          C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D. 姐妹染色單體分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016屆黑龍江省大慶市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 )下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容中，正確的是
          A．人體熱量的主要來源是肝臟和平滑肌細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能
          B．胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞都有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
          C．麻風(fēng)桿菌侵入宿主細(xì)胞時只有DNA進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部
          D．去甲腎上腺素可作為神經(jīng)遞質(zhì)，二氨基酸不能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
          A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié)
          B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
          C.血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
          D.垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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