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        1. 【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是

          細(xì)胞分化就是細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

          分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

          未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性

          分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)會(huì)改變

          A①②

          B②③

          C①②③

          D①②③④

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:細(xì)胞分化時(shí)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,錯(cuò)誤。分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,正確。只有在離體條件下,體細(xì)胞才表現(xiàn)全能性,正確。分化時(shí)遺傳物質(zhì)不變,錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖方框內(nèi)表示某生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,如表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析.請(qǐng)回答:

          生物

          A

          B

          浮游植物

          9000

          8100

          浮游動(dòng)物

          700

          550

          雙翅目幼蟲(chóng)

          150

          120

          搖蚊

          1000

          850

          (注:A表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的總能量;B表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量.)
          (1)圖中方框內(nèi)顯示該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈,能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字).
          (2)一年內(nèi)B的能量的去向途徑除了有自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外還有
          (3)羽化的雙翅目雄性昆蟲(chóng)在特定時(shí)期能分祕(mì)一種吸引異性的信息素,這說(shuō)明信息傳遞的作用之一是 . 該系統(tǒng)中的消費(fèi)者在池塘中體現(xiàn)出明顯的分層現(xiàn)象,出現(xiàn)這一現(xiàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察四分體最好的材料是( )

          A. 幼嫩的葉片 B. 幼嫩的花藥 C. 幼嫩的根尖 D. 幼嫩的果實(shí)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一對(duì)正常的夫婦生了四個(gè)孩子,三個(gè)正常一個(gè)白化病,對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋是

          A. 3:1符合基因的分離定律

          B. 這對(duì)夫婦都含有白化病基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)白化病的可能性

          C. 基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差

          D. 白化病基因與正;虬l(fā)生了互換

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是

          A造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

          B分化后的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)完全不同

          C細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

          D老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
          (1)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進(jìn)行.驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來(lái)源于的太陽(yáng)能.
          (2)分解者通過(guò)的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中.
          (3)如圖所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈,其中初級(jí)消費(fèi)者是 . 蛇和鷹的種間關(guān)系為
          (4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累.因此,通常生物所在的越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是

          A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

          B. 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

          C. 核孔是部分RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

          D. 核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某蛋白質(zhì)由574個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成,分子式是C3032H4816O872N780S8Fe4,那么它的R基中氨基數(shù)目最多有

          A. 205個(gè) B. 206個(gè) C. 207個(gè) D. 217個(gè)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】醫(yī)生常給脫水病人輸液0.9%的生理鹽水,而不是蒸餾水,因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而脹破。該現(xiàn)象主要說(shuō)明

          A. 水分子容易進(jìn)入細(xì)胞

          B. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

          C. 紅細(xì)胞容易破裂

          D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的滲透平衡有重要作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案