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        1. 【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

          (1) 技術(shù)和 技術(shù)是獲得單克隆抗體的基礎(chǔ)。

          (2)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得 細胞,該細胞能夠產(chǎn)生 。從小鼠體內(nèi)提取分離該細胞之前,應(yīng)給小鼠注射 類物質(zhì)。

          (3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 。

          (4)制備過程中,第二次篩選的目的是 。

          (5)雜交瘤細胞體外培養(yǎng)過程中,為避免毒害,常采取的措施是 。

          (6)如果破壞雜交瘤細胞中的核仁,抗體合成將不能進行,因該結(jié)構(gòu)與 的形成有關(guān)。

          【答案】(1)動物細胞培養(yǎng) 動物細胞融合 (2)效應(yīng)B 抗體 抗原

          (3)特異性強,靈敏度高,可大量制備

          (4)篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞

          (5)定期更換培養(yǎng)液 (6)核糖體

          【解析】(1)動物細胞培養(yǎng)技術(shù)和動物細胞融合技術(shù)是獲得單克隆抗體的基礎(chǔ).

          (2)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得免疫過的B淋巴細胞,該細胞能夠產(chǎn)生特異性抗體.從小鼠體內(nèi)提取分離該細胞之前,應(yīng)給小鼠注射抗原類物質(zhì).

          (3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是特異性強,靈敏度高,可大量制備.

          (4)制備過程中,第一次篩選是篩選出雜交瘤細胞,第二次篩選是篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞.

          (5)雜交瘤細胞體外培養(yǎng)過程中,為避免毒害,常采取的措施是定期更換培養(yǎng)液(基).

          (6)由于核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),如果破壞雜交瘤細胞中的核仁,抗體合成將不能進行.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 下列與細胞相關(guān)的敘述,正確的是

          A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器

          B. 酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

          C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

          D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某家族中有的成員患甲種遺傳病設(shè)顯性基因為B隱性基因為b,有的成員患乙種遺傳病設(shè)顯性基因為A隱性基因為a,家族系譜圖如圖所示,F(xiàn)已查明6不攜帶致病基因。下列選項疋確的是

          A甲種遺傳病的致病基因位于常染色體上,乙種遺傳病的致病基因位于X染色體上

          B就乙病而言,若34再生一個健康的孩子,這個孩子是雜合體的可能性為1/2

          C3所產(chǎn)生的配子有四種,基因型AXB 、aXB 、AY、aY

          D5的基因型是AaXBXb或者AAXBXb

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄是二倍體植物2N=24),其正常葉基因D)與馬鈴薯葉基因d)位于6號染色體。番茄變異后可出現(xiàn)一種三體,其6號染色體的同源染色體有三條。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時,3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會,另1條同源染色體不能配對;減數(shù)第一次分裂的后期,配對的同源染色體正常分離,而不能配對的1條染色體隨機移向細胞的任意一極,而其他如5號染色體正常配對及分離如圖所示)。下列分析錯誤的是

          A三體番茄1個體細胞中最多含有50條染色體

          B通過顯微鏡觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體可檢測出三體番茄

          C三體形成的原因可能是減數(shù)第一次分裂有一對同源染色體未分開

          D若將基因型為DDd的個體與基因型為dd的個體雜交,后代正常葉型:馬鈴薯葉型=3:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖a、c表示細胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是

          A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

          B. 若b表示細胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體

          C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是細胞核和高爾基體

          D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是

          A. 在電子傳遞鏈中,特殊分子所攜帶的氫傳遞給氧氣就能形成水

          B. 細胞進行厭氧呼吸時,有機物中大多數(shù)的能量以熱能形式散失

          C. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的多數(shù)酶分布在線粒體基質(zhì)中

          D. 1個丙酮酸分子在檸檬酸循環(huán)中,同時釋放出3個二氧化碳分子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )

          A. 與水進出細胞相符的圖有、、

          B. 與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有、

          C. K+進入藍藻細胞相符的圖有、

          D. 與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有、

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          1)生物膜系統(tǒng)是指 。若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用 作為材料。

          2)從表中可以看出,各種膜在化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是 ,主要區(qū)別有 ?茖W(xué)家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入015%K+溶液中相同時間后,再次測定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高,從兩種細胞的細胞膜成分分析,原因是

          3)對人體其他細胞的細胞膜成分進行分析,發(fā)現(xiàn)糖類的含量基本接近8%,偶爾有個別細胞的細胞膜上的糖類大約只有2%,該細胞最有可能發(fā)生了 ,引起因素有 。

          4)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

          (1)圖乙中的 (填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以 傳遞的。

          (2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是 (填字母)。

          (3)湖泊中,水蚤與河蚌的關(guān)系是

          (4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第 營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細菌和真菌分解,這種情況下,細菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。

          (5)若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻 g。

          (6)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖(單位:103kJ·m-2·a-1)。

          在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 (2分)。用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是 。

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          同步練習(xí)冊答案