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        1. 【題目】關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )

          A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成并分泌的微量有機(jī)物

          B.植物的向光性可以說明生長素能抑制植物的生長

          C.乙烯能促進(jìn)果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多

          D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:植物激素不是由內(nèi)分泌腺合成的,而是由特定的器官產(chǎn)生的,A錯誤;植物的向光性生長背光側(cè)比向光側(cè)快,B正確;乙烯能促進(jìn)果實成熟,所以在成熟的果實中含量較多,C錯誤;細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

          ①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

          ②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

          ③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物

          ④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色,則a為脫氧核糖

          ⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種

          ⑥幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

          ⑦若a為核糖,則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

          A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是

          A. 每個四分體包含聯(lián)會的一對同源染色體的四個染色單體

          B. 經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

          C. 四分體時期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換

          D. 人的精原細(xì)胞中有23個四分體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

          A. 人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程只存在神經(jīng)調(diào)節(jié)一種方式

          B. 滲透壓感受器和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞都位于下丘腦

          C. 腎小管通過主動運(yùn)輸吸收水是抗利尿激素作用的結(jié)果

          D. 人體發(fā)生組織水腫是組織液中水分大量滲入細(xì)胞內(nèi)造成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題:

          (1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是______,上面分布有______

          (2)圖中Ⅰ為光合作用的______階段;Ⅱ為______階段.

          (3)圖中[2]在光下被分解為____________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng).

          (4)晴朗夏日,植物在正午時光合作用下降的原因是物質(zhì)[ ]______的供應(yīng)減少,導(dǎo)致C5的含量會______(填增加或減少)。

          (5)圖中由C5與[______]______結(jié)合形成[______]______,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成____________等有機(jī)物.(本小題答圖中標(biāo)號及其物質(zhì)名稱)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(一)請畫出含有4對脫氧核糖核苷酸的雙鏈DNA分子片段的平面圖(兩條鏈不螺旋化),標(biāo)示出兩條鏈的方向(5’端或3’端),同時用虛線框和文字標(biāo)出圖中一個腺嘌呤脫氧核苷酸和一個鳥嘌呤脫氧核苷酸。 ___________________

          (二)下圖為遺傳信息的表達(dá)示意圖;卮鹣铝袉栴}。

          (1)遺傳信息的表達(dá)是指________,其過程包括________。

          (2)圖中①物質(zhì)為________,其合成需要的酶是________,不同細(xì)胞合成的①物質(zhì)________(填“完全相同”或“完全不同”或“不完全相同”)

          (3)相對于①,圖中核糖體的移動方向是________(填“從左向右”或“從右向左”)。甲、乙核糖體最終合成的產(chǎn)物________(填“相同”或“不同”),乙核糖體圖中的該步化學(xué)反應(yīng)完成后,其產(chǎn)物合成的整個過程中需要脫去的水分子總數(shù)是________。

          (4)若想知道圖中②所攜帶的氨基酸種類,應(yīng)查閱的密碼子是________,細(xì)胞中編碼氨基酸的密碼子數(shù)有________個。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某50肽中的丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

          A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子

          B. 若將得到的幾個氨基酸縮合成多肽,則有5種不同的氨基酸序列

          C. 若新生成的幾條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

          D. 將新生成的幾條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列運(yùn)輸方式需要借助載體蛋白才能進(jìn)行的物質(zhì)是(

          A.甘油B.胰島素C.氨基酸D.氧氣

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員對H細(xì)胞進(jìn)行定向改造,制造出兩種人工胰島β細(xì)胞:①轉(zhuǎn)入與Ca2+敏感啟動子結(jié)合的胰島素基因,得到H-β細(xì)胞;②轉(zhuǎn)入由葡萄糖啟動表達(dá)的腸促胰素(小腸黏膜分泌的一種激素)受體基因,得到H-GR細(xì)胞?蒲腥藛T用五組小鼠進(jìn)行實驗,處理及結(jié)果如下圖所示。

          (1)Ⅱ組小鼠血糖濃度低于Ⅰ組,因為血糖升高后,葡萄糖進(jìn)入H-β細(xì)胞內(nèi),分解成_______后,進(jìn)入線粒體中,在線粒體_________上生成大量ATP。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)ATP達(dá)到一定濃度時,通過一系列生理過程,使Ca2+內(nèi)流,引起_______________表達(dá)。

          (2)Ⅳ組小鼠血糖濃度低于Ⅰ組,因為進(jìn)食刺激小腸黏膜分泌腸促胰素,腸促胰素作為________________分子,結(jié)合布H-GR細(xì)胞的受體上,使H-GR細(xì)胞以_____方式釋放胰島素。

          (3)實驗中,需要使用糖尿病模型(患糖尿病)小鼠的組別是____________

          (4)Ⅲ組為陽性對照組,其作用是______________________。

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          同步練習(xí)冊答案