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          【題目】精子和卵細胞的形成過程有一些不同之處，下列說法不正確的是
          A．精、卵原細胞是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的
          B．一個初級精母細胞可形成4個精細胞，而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞
          C．精細胞變形成精子，而卵細胞無變形過程
          D．在卵細胞的形成過程中有極體產(chǎn)生，而在精子的形成過程中無極體產(chǎn)生
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】精子和卵細胞都是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，A錯誤；一個初級精母細胞形成4個2種精子，一個初級卵母細胞形成一個卵細胞和三個極體，BD正確；精細胞變形形成精子，卵細胞不需要變形，C正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究溫度對某蔬菜品種產(chǎn)量的影響，實驗結果如下圖曲線。據(jù)此提出以下結論，合理的是（ ）
          A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
          B．陰影部分表示5～35℃時該蔬菜的凈光合速度小于零
          C．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25～30℃
          D．光照越強，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）．下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是（ ）
          A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽
          B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組
          C．噬菌體遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
          D．若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內(nèi)三種物質的合成過程，下列選項中正確的是（ ）
          A．丙過程合成物質的單體在生物體內(nèi)約20種，該過程需要2種RNA參與
          B．甲、乙、丙過程中形成的核苷酸對種類別為2、3、2
          C．在造血干細胞中甲、乙、丙過程均可發(fā)生
          D．一個細胞周期中，甲乙過程在每個起點均可起始多次
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在兩對相對性狀獨立遺傳實驗中，利用AAbb和aaBB作親本進行雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例各是
          A．4/16和6/16  B．9/16和2/16 
          C．1/8和3/8 D．1/4和10/16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項不能誘發(fā)人體組織水腫的原因是
          A．毛細血管通透性增強，血漿蛋白進入組織液
          B．營養(yǎng)不良造成的血漿蛋白含量減少
          C．飲水過多，大量水分滯留在組織液所致
          D．毛細淋巴管堵塞，組織液不能回流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( ) 
          A. 如圖所示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
          B. 細胞間的識別、免疫與②有密切的關系
          C. 大多數(shù)②可以運動
          D. b過程不需要ATP，a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】I．將螢火蟲尾部的發(fā)光器割下，其中含有熒光素，取等量分別放入甲、乙兩試管中，加少量水混合，又看到淡黃色熒光，過一段時間后，熒光消失。之后在甲試管中放2ml某溶液，乙試管中放入2ml葡萄糖溶液，結果甲試管發(fā)光了。請問： 
          （1）甲試管中放入的某溶液是 溶液。
          （2）熒光素發(fā)光是由于某溶液中物質發(fā)生了水解反應，其表示式為 ，該過程提供的能量用于細胞內(nèi)的 反應（答“吸能”或“放能”）。
          （3）設定乙試管的目的是 ，由此證明某物質是生命活動的 。
          II．下圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質跨膜運輸相關的曲線圖。請據(jù)圖回答問題：
          （4）物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________，判斷理由________，其運輸方式也可用圖乙中的曲線__________（①或②）表示，如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是__________。（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
          （5）圖甲中細胞膜的模型被稱為__________，該模型認為  構成了膜的基本支架�？茖W家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點，生物膜的結構特點是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗中，科學家分別用32P、35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質，其作用是
          A. 研究DNA的結構 B. 研究蛋白質的結構
          C. 研究T2噬菌體的結構 D. 將DNA和蛋白質區(qū)分開
          

			
          

			
          
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