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        1. 【題目】麻疹病毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率,世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標,下列相關(guān)敘述正確的是

          A該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別

          B初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

          C再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子

          D入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細胞吞噬消化

          【答案】B

          【解析】麻疹病毒減毒形成疫苗,是大分子物質(zhì),屬于抗原,其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別,A錯誤;初次接種該疫苗后,特異性免疫細胞免疫和體液免疫都發(fā)揮作用,可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體,B正確;再次接種該疫苗后,記憶細胞迅速分化形成效應(yīng)B細胞產(chǎn)生大量抗體,C項錯誤;入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被吞噬細胞吞噬消化,D項錯誤。

          項目

          體液免疫

          細胞免疫

          作用

          對象

          侵入體液內(nèi)環(huán)境中的病原體和毒素

          已被抗原感染的體細胞——靶細胞、癌細胞、移植器官的異體細胞等

          作用

          方式

          效應(yīng)B細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合形成抗原-抗體復(fù)合物

          效應(yīng)細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸使之裂解

          效應(yīng)細胞毒性T細胞釋放淋巴因子,促進細胞免疫

          作用

          過程

          關(guān)系

          對于細菌產(chǎn)生的毒素,體液免疫發(fā)揮作用

          對于胞內(nèi)寄生物如病毒,體液免疫先起作用,阻止寄生物的傳播感染,當寄生物一旦進入靶細胞,細胞免疫破裂靶細胞將抗原釋放,再由體液免疫最后清除

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成,是因為

          A. 哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

          B. 哺乳動物紅細胞容易得到

          C. 哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

          D. 哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

          A. 由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小

          B. 1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

          C. 由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

          D. 2b點開始,離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是"綠葉中色素的提取和分離"實驗的部分材料和用具。據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)為:A________10 mL,作用是________;B________少許,作用是使研磨充分;C________少許,作用是________

          (2)圖中步驟②將研磨液迅速倒入漏斗中,漏斗基部放有________________。

          (3)圖中步驟③剪去濾紙條一端的兩角的作用是________________,畫濾液細線的要求是________

          (4)圖中步驟④中加蓋的目的是________________;色素帶最寬的是______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)圖中各部分物質(zhì)徹底水解,得到的產(chǎn)物種類數(shù)關(guān)系的表達式中,正確的是

          A①+②=③ B①+③=②

          C①+③=④ D③+④=②

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( )

          A. 生長素主要在生長活躍的部位合成

          B. a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應(yīng)的細胞合成的生長素運輸?shù)?/span>a點所致

          C. b點所對應(yīng)的幼苗部位的細胞體積比a點所對應(yīng)的幼苗部位的細胞體積大

          D. 如將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點細胞,可能會抑制d點細胞的生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是

          A分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

          B分裂間期DNA 含量和染色體組數(shù)都加倍

          C紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

          D染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

          A①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

          B細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

          C②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

          D凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁毎嘤D(zhuǎn)基因抗蟲棉。下圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變)

          A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

          B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

          C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

          D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

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          同步練習(xí)冊答案