【題目】激動(dòng)素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有與細(xì)胞分裂素相同的生理功能．某研究小組將長(zhǎng)勢(shì)相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組，在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標(biāo)記的氨基丁酸，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后，相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（ �。�
A.激動(dòng)素能延緩葉片衰老
B.激動(dòng)素能調(diào)動(dòng)養(yǎng)分的運(yùn)輸
C.激動(dòng)素能促進(jìn)葉綠素合成
D.激動(dòng)素能使氨基丁酸水解
【答案】D
【解析】AC、一、二兩組比較，可知激動(dòng)素能促進(jìn)葉綠素合成，延緩葉片衰老，也能引起養(yǎng)分的運(yùn)輸，AC不符合題意；
B、二、三組比較可知，激動(dòng)素調(diào)動(dòng)養(yǎng)分的運(yùn)輸，B不符合題意；
D、根據(jù)圖示不能說(shuō)明激動(dòng)素能使氨基丁酸水解，D不符合題意．
故答案為：D．
各種植物激素的功能：
激素名稱 | 生理作用 | 應(yīng)用 |
赤霉素 | 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 | 促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長(zhǎng)；解除種子休眠，提早用來(lái)播種 |
細(xì)胞分裂素 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 | 蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間 |
乙烯 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 | 促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟 |
脫落酸 | 抑制細(xì)胞分裂，抑制植物的生長(zhǎng)，也能抑制種子的萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 | 落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是
A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B. ②是產(chǎn)生某種RNA、核糖體和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C. ③的結(jié)構(gòu)為雙層膜，其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
D. ④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其上有核糖體附著
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一份淀粉酶能使一百萬(wàn)份淀粉水解成麥芽糖，而對(duì)麥芽糖的水解卻不起作用。這種現(xiàn)象說(shuō)明酶具有
A. 高效性和多樣性 B. 高效性和專_性
C. 專一性和多樣性 D. 穩(wěn)定性和高效性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一為桃樹(shù)，二為龍爪槐，則它們頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向依次為（ ）
A.A→B，A→B
B.B→A，B→A
C.A→B，B→A
D.B→A，A→B
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列有關(guān)ATP敘述正確的是
A. ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P—PP
B. ATP中的A表示腺嘌呤核苷
C. 每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
D. 只有細(xì)胞呼吸過(guò)程才能合成ATP
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 免疫調(diào)節(jié)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
B. 人喝醋后，血漿中的pH不會(huì)明顯下降
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)后，乳酸在血液中的含量先增后減
D. 運(yùn)動(dòng)后水分排出較多，此時(shí)抗利尿激素分泌減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】Ⅰ.為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉，結(jié)果如下表。
編號(hào) | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 | |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2 | 蒸餾水浸泡，水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡，水中通入CO2和N2 | |||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | ||
檢測(cè) 結(jié)果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 | 有淀粉 | 無(wú)淀粉 | |
不同光照條件下，葉肉細(xì)胞氣體代謝存在以下圖示情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
（1）組5和組7通過(guò)圖乙所示的光合作用合成淀粉，葉肉細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所在___________，所利用的CO2總量H=______________________。
（2）發(fā)生如圖甲氣體代謝的組別是___________。
Ⅱ.圖丙是有關(guān)金魚(yú)藻研究的結(jié)果（圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示）。
（1）由圖可知，該研究探討____________對(duì)金魚(yú)藻____________的影響。在黑暗中，金魚(yú)藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣____________。
（2）該研究在光照度為0.5×l03lx時(shí)，金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________。
（3）進(jìn)一步研究的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，當(dāng)光照度增加至12.5×103lx時(shí)，凈光合速率達(dá)到最大值并保持不變，限制凈光合速率繼續(xù)增加的環(huán)境因素主要有____________（寫(xiě)出兩種環(huán)境因素）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】高溫滅菌的原理是( )
A. 每種微生物生長(zhǎng)的最適溫度都是一定的
B. 微生物對(duì)于高溫環(huán)境不適應(yīng)
C. 高溫降低了環(huán)境中氧的濃度
D. 高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸，影響其生命活動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.興奮在a、b兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞是通過(guò)局部電流完成的
B.②處的液體為組織液，③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜
C.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，需要消耗能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反
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