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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】某同學在進行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是(　　)
          A. 未見陽光
          B. 培養(yǎng)時間不到
          C. 培養(yǎng)基營養(yǎng)過多
          D. 細胞分裂素和生長素配比不對
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】愈傷組織產生根或芽，取決于生長素和細胞分裂素的濃度比值：當細胞分裂素/生長素的比值低時，誘導根的分化；兩者比值處于中間水平，愈傷組織只生長不分化；兩者比值高時，誘導芽的形成。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關真核細胞的敘述中，正確的是（ ）
          A．核糖體是蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成
          B．醋酸洋紅進入細胞使染色體著色，體現(xiàn)了膜的選擇透過性
          C．衰老細胞內染色質的收縮會影響遺傳信息的表達
          D．原癌基因和抑癌基因的表達會導致正常細胞發(fā)生癌變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作，錯誤的是(　　)
          A. 外植體可以用酒精殺菌
          B. 鑷子等器械需酒精滅菌
          C. 操作前手需酒精消毒
          D. 培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內的生理過程示意圖。
          （1）甲圖表示的生理過程是主要發(fā)生在細胞的  部位，參與該過程所需的酶有  ；圖中A' 鏈與 鏈相同。
          （2）圖乙中①表示的有機物是  。
          （3）圖丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是   。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關科學家實驗研究的敘述中,錯誤的是（ ）
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于體液調節(jié)的特點，下列敘述錯誤的是
          A. 與神經調節(jié)相比，調節(jié)速度較緩慢，作用時間較長
          B. 通過體液運送調節(jié)因子
          C. 調節(jié)因子都是由內分泌腺產生的
          D. 與神經調節(jié)相比，調節(jié)作用范圍較廣泛
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結合圖形分析下列說法，正確的是
          A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有結構①
          B．若判斷乙是否為植物細胞，并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構②
          C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
          D．根據(jù)細胞中是否含有結構③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法，錯誤的是（   ）
          A．既可以在真核細胞中進行，也可以在原核細胞中進行
          B．既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行
          C．既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行
          D．既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關酶的敘述中，正確的是（   ）
          A．酶的催化效率總是高于無機催化劑
          B．在葉綠體基質中不存在ATP合成酶
          C．酶提供使反應開始所必需的活化能
          D．低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞
          

			
          

			
          
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