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          現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用各種不同的育種方式，下列敘述正確的是

          1. A.
            用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是：種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養(yǎng)→純合子
          2. B.
            僅通過雜交育種不能獲得農(nóng)作物新品種
          3. C.
            誘變育種只適用于對微生物菌株的選育
          4. D.
            基因工程育種可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          試題分析：A．要快獲得純合子植株應該采用單倍體育種：種植→花藥離體培養(yǎng)→秋水仙素處理幼苗→純合子 錯誤
          B．雜交育種可以獲得新品種，比如純合黃圓×純合綠皺，F(xiàn)2中出現(xiàn)黃皺，綠圓就是新品種；錯誤
          C．誘變育種一般用于微生物和植物育種方面 錯誤 
          D．基因工程育種可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響
          考點： 育種方法的步驟、特點
          點評：對于此類試題，學生應識記各種育種方法的原理、優(yōu)缺點、過程、特點等。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          消化道中的一個葡萄糖分子被吸收到人體，轉移到肝臟中合成糖元或分解成CO2和H2O供能，分別至少要穿過多少層膜結構

          1. A.
            7層、9層
          2. B.
            9層、11層
          3. C.
            都是7層
          4. D.
            都是9層
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下面對“噬菌體侵染細菌的實驗”的有關敘述正確的是

          1. A.
            本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
          2. B.
            本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質(zhì)和DNA
          3. C.
            實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性
          4. D.
            在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是

          1. A.
            體外受精形成的受精卵不能直接移植
          2. B.
            運用胚胎移植技術培育試管牛屬于動物克隆
          3. C.
            培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎的培養(yǎng)液成分不同
          4. D.
            同期發(fā)情處理可以提高胚胎移植的成功率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          19世紀，兩位德國科學家施萊登和施旺建立的細胞學說主要闡明了

          1. A.
            細胞的多樣性
          2. B.
            細胞結構的復雜性
          3. C.
            生物體結構的統(tǒng)一性
          4. D.
            生物界的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          目前在環(huán)境保護中用紅螺菌來凈化高濃度的有機物廢水，廢水在方槽流動中逐漸得以凈化，由此可推斷紅螺菌的代謝方式為

          1. A.
            自養(yǎng)厭氧型
          2. B.
            異養(yǎng)需氧型
          3. C.
            異養(yǎng)厭氧型
          4. D.
            自養(yǎng)需氧型
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關抗利尿激素功能的敘述中，正確的是

          1. A.
            促進腎小管和集合管對水分的重吸收和鈉離子的重吸收
          2. B.
            促進腎小管和集合管對水分的重吸收和鈉離子的分泌
          3. C.
            促進細胞外液滲透壓下降
          4. D.
            能感受細胞外液滲透壓的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          一個花生中有4粒種子，這個花生果實在形成過程中參與受精的花粉粒和精子分別是

          1. A.
            4個花粉粒，4個精子
          2. B.
            4個花粉粒，8個精子
          3. C.
            2個花粉粒，4個精子
          4. D.
            8個花粉粒，8個精子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列生物胚胎發(fā)育早期出現(xiàn)羊膜的是

          1. A.
            魚
          2. B.
            揚子鱷
          3. C.
            青蛙
          4. D.
            娃娃魚
          

			
          

			
          
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