【題目】人類的血友病由一對(duì)等位基因控制，且男性患者多于女性患者．該病屬于（ ）
A.X連鎖遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病
D.Y連鎖遺傳病
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.光合作用中溫度主要影響暗反應(yīng)階段
B.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高
C.溫度在30℃左右時(shí)真光合作用速率最大
D.若溫度保持25℃，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在伴X染色體顯性遺傳病的家系中，若雙親都不患病，所生的子女（ ）
A.表現(xiàn)型都正常
B.患病概率為50%
C.患者多為女性
D.患者多為男性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑畵?jù)圖分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.圖甲可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式
B.圖乙表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸收物質(zhì)乙
C.去除細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)對(duì)物質(zhì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響
D.甲、乙兩種物質(zhì)均為細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為ATP的結(jié)構(gòu)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說(shuō)法正確的是( )
A. ATP經(jīng)DNA酶水解后的產(chǎn)物是合成RNA的原料之一
B. 細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程伴隨著ATP的水解
C. 酶1和酶2的功能不同的根本原因是組成二者基本單位的種類、數(shù)量和排列順序不同
D. ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制發(fā)生在所有生物體內(nèi)，體現(xiàn)生物界的統(tǒng)一性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】幾百年來(lái)在珠江三角洲區(qū)流行的“�；~(yú)塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)類肥塘，塘泥作肥料，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收。下列有關(guān)“�；~(yú)塘”的說(shuō)法正確的是（ ）
A．該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B．該生態(tài)系統(tǒng)適于在我國(guó)各省市地區(qū)推廣發(fā)展
C．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
D．該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為馬拉松賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率下降
B. 4h時(shí)，流出肝臟的血液與流入之前的相比，血糖含量升高
C. 隨著曲線b的上升，血糖濃度不斷升高
D. 若在平靜狀態(tài)下，進(jìn)餐后4h內(nèi)，胰島素的濃度變化可用曲線b表示
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述中，不符合細(xì)胞衰老過(guò)程的變化是（ ）
A.呼吸變慢
B.細(xì)胞核體積變小
C.酶的活性降低
D.線粒體數(shù)量減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示一定時(shí)間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng) 級(jí)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相對(duì)值(分別用 a、b、c、d 表示,其中 b 表示呼吸作用消耗部分)。 請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由甲圖中的____ (填寫字母)經(jīng)過(guò)________作用固 定的。該圖中的食物鏈有________ (用字母和箭頭表示)。
(2)大量植樹(shù)造林可以緩解溫室效應(yīng),請(qǐng)據(jù)甲圖分析原因: ____。
(3)乙圖中(填寫字母)表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能全部流向 下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未參與流動(dòng)。
(4)乙圖中的Ⅲ如果短時(shí)間內(nèi)大量增加,則短期內(nèi)對(duì)Ⅰ和Ⅱ的影響分別是、。
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