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        1. 【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是。

          A. 男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常

          B. 男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常

          C. 女患者與正常男子結(jié)婚,其兒子正常、女兒患病

          D. 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

          【答案】D

          【解析】試題解析:男患者與女患者結(jié)婚,其女兒都患病,A錯(cuò)誤;男患者與正常女子結(jié)婚,其兒子均正常,女兒均患病,B錯(cuò)誤;該病是顯性遺傳病,只要有顯性基因就患病,因此患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因,C正確;女患者與正常男子結(jié)婚,女兒正常,兒子可能患病,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖一為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖一中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分;圖二為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過(guò)程。

          (2) X與甲中圖示生物類群的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同,屬于____________生物,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是___________________ 。

          (3)大氣中的CO2在圖一甲中的_____________ 處(在a~d中選擇)被合成為有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的_________ 處(在a~d中選擇)可以分解為CO2

          (4)圖二中的哪個(gè)箭頭是不存在的?____________。④中的能量大約只有③中能量的_________

          (5)三級(jí)消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量被分解者所利用的過(guò)程應(yīng)屬于圖二所示中的哪個(gè)箭頭?________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】玉米中,有色種子必須具備A、C、R三個(gè)顯性基因,否則無(wú)色,F(xiàn)有一個(gè)有色植株同已知基因型的三個(gè)植株雜交,結(jié)果如下:有色植株×aaccRR→50%的有色種子有色植株×aaccrr→25%的有色種子有色植株×AAccrr→50%的有色種子,這個(gè)有色植株的基因型是

          A. AaCCRr B. AACCRR C. AACcRR D. AaCcRR

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。下列敘述正確的是

          A. ①③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

          B. ①中滲透壓過(guò)高時(shí),下丘腦某些細(xì)胞分泌增強(qiáng),會(huì)導(dǎo)致組織水腫

          C. ①中滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

          D. ③為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),比①中含有更多的蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系,圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

          (1)圖甲中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有______________________。

          (2)圖甲中,若浮游動(dòng)物和鰱魚糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為_____________

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于________。

          (4)圖乙中,碳以________的形式在A和D之間循環(huán),以_______的形式在B、C、D之間流動(dòng)。

          (5)該池塘由于過(guò)度富營(yíng)養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭,生物大量死亡,經(jīng)過(guò)治理后又慢慢恢復(fù),該過(guò)程屬于________(填“初生演替”或“次生演替”)。

          (6)最近發(fā)現(xiàn)一種含多溴聯(lián)苯的阻燃劑隨被污染的水流和北行風(fēng)進(jìn)入了北極,并在北極生物體內(nèi)被發(fā)現(xiàn),說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)具有___________,且在北極熊的脂肪組織中該物質(zhì)的濃度最高,此現(xiàn)象稱為_________。在全球變暖的趨勢(shì)下,北極熊出生率明顯降低,其年齡結(jié)構(gòu)將呈________________型。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的描述正確的是

          A.第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體不配對(duì)

          B.第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對(duì)

          C.第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對(duì)

          D.第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體不配對(duì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶分解乙酰膽堿的酶的作用,對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來(lái)說(shuō),中毒后會(huì)發(fā)生

          A乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

          B關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

          C突觸前膜的流動(dòng)性消失

          D突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況
          (2)據(jù)圖可知,BDNF具有和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量(填“增加”/“不變”/“減少”).
          (3)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與的建立有關(guān).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于酶、激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)的說(shuō)法正確的是

          A. 酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)都屬于分泌蛋白

          B. 激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子一樣都是生物體內(nèi)重要的信號(hào)分子

          C. 激素和酶一樣能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)參與細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)

          D. 題中發(fā)揮完作用后迅速失活的有激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)

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