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          【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ） 

          A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
          B.某人感染了寄生蟲(chóng)，而造成④堵塞，則圖中②液體可能會(huì)增加
          C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
          D.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞的形狀呈鐮刀狀，即⑥紅細(xì)胞形態(tài)由正常的圓餅狀變?yōu)殓牭稜睿珹正確；B、某人感染了寄生蟲(chóng)，而造成④淋巴管堵塞．則組織液不能滲入毛細(xì)淋巴管，從而②組織液能會(huì)增加，B正確；
          C、①毛細(xì)血管管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，并非血液，C錯(cuò)誤；
          D、水泡內(nèi)的液體主要是由②組織液形成的，D正確．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
          (1)圖甲是________________細(xì)胞，圖乙是________________細(xì)胞。判斷的理由是甲細(xì)胞具有[　]________和[　]________，而乙細(xì)胞則沒(méi)有。
          (2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[　]________、[　]________和[　]__________而使得這兩者之間具有________性。
          (3)由于這兩種細(xì)胞都具有[　]________，因而都屬于________細(xì)胞，由這類(lèi)細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為________生物。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)中衡量指標(biāo)是(　　)
          A. 單位時(shí)間內(nèi)吸收二氧化碳的量 B. 單位時(shí)間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量
          C. 單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生淀粉的量 D. 單位時(shí)間內(nèi)放出氧氣的量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】所有的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
          A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞膜和核糖體
          C. 細(xì)胞核和核糖體 D. 核糖體和染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖： 

          （1）過(guò)程①代表的過(guò)程是 ， 過(guò)程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱(chēng)是 ．
          （2）過(guò)程③構(gòu)建出的表達(dá)載體必須要含有、、和目的基因等結(jié)構(gòu)．
          （3）過(guò)程⑥發(fā)生的生理過(guò)程是 ．
          （4）生產(chǎn)藥物時(shí)可用微生物做受體細(xì)胞，那么④應(yīng)采用處理，使受體細(xì)胞處于 ， 從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器，那么④則應(yīng)采用的方法，從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞．
          （5）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的作疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行比較；或用圖中的進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ） 

          A.結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
          B.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，①②⑤膜成分的更新速度越快
          C.所有酶、抗體、激素都在⑦上合成
          D.該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是由于②⑧參與的活動(dòng)而導(dǎo)致的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是（ ） 

          A.影響AB段反應(yīng)速率的因素只有底物濃度
          B.影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量
          C.主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同
          D.曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度可能為37℃
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，四分體是指細(xì)胞中
          A. 一對(duì)同源染色體配對(duì)時(shí)含有四個(gè)染色單體
          B. 有四個(gè)配對(duì)染色體
          C. 每對(duì)染色體含有四個(gè)染色單體
          D. 有四對(duì)染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，這是其細(xì)胞功能多樣性的基礎(chǔ)
          B. 細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等都屬于原核生物
          C. 原核生物都屬于異養(yǎng)生物
          D. 真核生物是由真核細(xì)胞構(gòu)成的
          

			
          

			
          
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