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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】細菌經人工誘變后,部分細菌南丁某種酶被破壞.其細胞代謝中某些化學反應不能進行,就形成了營養(yǎng)缺陷型菌株,在工業(yè)生產上有廣闊的應用前景。以下是實驗人員利用影印法初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題。

          (1)微生物生長需要的營養(yǎng)物質有水、碳源和 ___,制備上圖的培養(yǎng)基還需要加入_____

          (2)制備培養(yǎng)基的步驟包括____、滅菌、倒平板,調節(jié)pH應該在滅菌 ____選填“前”或“后”),培養(yǎng)基的滅菌方法一般為____。

          (3)根據用途分類,圖中基本培養(yǎng)基屬于 ___(選填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。過程①的接種方法為___。

          (4)采用影印法培養(yǎng)的優(yōu)電是不同培養(yǎng)基中同種菌株的接種位置相同。為了完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實驗人員應挑取_____選填“菌落A”或“菌落B”)接種培養(yǎng),并進一步鑒定。

          【答案】 氮源、無機鹽 凝固劑(或瓊脂) 計算、稱量、溶化 高壓蒸汽滅菌法 選擇 稀釋涂布平板法 菌落A

          【解析】試題分析:分析題圖,圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細菌,然后運用“影印法”將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中:基本培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基,則在基本培養(yǎng)基中,氨基酸缺陷型菌株不能生長,而在完全培養(yǎng)基中能夠生長,因此可以選擇出氨基酸缺陷型菌株。

          (1)微生物的營養(yǎng)物質包括水、無機鹽、碳源、氮源等,圖示培養(yǎng)基上最后都長出了菌落,說明為固體培養(yǎng)基,因此制備培養(yǎng)基時需要加入凝固劑,常見的凝固劑是瓊脂。

          (2)制備培養(yǎng)基的基本步驟包括計算、稱量、溶化、調節(jié)pH、滅菌、倒平板,該過程中注意應該先調節(jié)pH再滅菌,以防止雜菌污染;培養(yǎng)基的滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法。

          (2)圖示過程最終篩選出了氨基酸缺陷型菌株,說明圖中基本培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基;過程①導致菌落均勻分布,因此該方法為稀釋涂布平板法。

          (3)比較基本培養(yǎng)基和完全培養(yǎng)基中的菌落可知,菌落A為氨基酸缺陷型菌株,因此需要用接種針挑取菌落A接種培養(yǎng),并進行進一步的鑒定。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響,實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘述正確的是

          A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量

          B. A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢

          C. D組和E組實驗結果說明細胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優(yōu)勢

          D. 本實驗說明側芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細胞分裂素相互拈抗的調控

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響,實驗處理及結果如圖所示。下列相關敘述正確的是

          A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量

          B. A組和B組對照可證實莖尖細胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢

          C. D組和E組實驗結果說明細胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優(yōu)勢

          D. 本實驗說明側芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細胞分裂素相互拈抗的調控

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據圖回答:

          (1)該圖是________(填“動物”或“植物”)細胞有絲分裂模式圖,其分裂順序依次是________(用字母表示).

          (2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于________期的細胞模式圖.

          (3)圖示的細胞分裂結束后,子細胞內含________條染色體.

          (4)染色體數目加倍發(fā)生在[_]_____期圖中,其原因是______________________

          (5)圖C表示細胞分裂_________期,最明顯的變化是_________________________

          (6)A圖中染色體的數目為________,染色單體數為________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家們經過多年的努力創(chuàng)立了一種新興生物技術——基因工程,實施該工程的最終目的是

          A. 定向提取生物體的DNA分子

          B. 定向地對DNA分子進行人工“剪切”

          C. 在生物體外對DNA分子進行改造

          D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中,動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點表示經篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據圖回答下面的問題:

          (1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現象,需要用________酶處理,以使組織細胞分散開來。

          (2)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細胞增殖、分化來說,動植物細胞都要進行_______,不同的是植物細胞還要進行____________________。

          (3)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內,以此獲取________細胞,同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞,所選取細胞的細胞膜上的________比正常細胞顯著減少。為篩選出能夠產生單克隆抗體的雜交瘤細胞,可用________培養(yǎng)基達到目的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在早春低溫時,為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關性最大

          A. 脫落酸 B. 細胞分裂素 C. 乙烯 D. 生長素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑,有關說法正確的是

          A催化過程②③④的酶均分布于細胞質基質

          B過程①②③④中均有ATP生成

          C過程①②③均能發(fā)生在酵母菌細胞中

          D過程中的CO2產生于線粒體內膜上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是

          0.9%的生理鹽水

          甲苯

          磷酸緩沖液

          蒸餾水

          梓檬酸鈉

          A. ①③

          B. ①④

          C. ④⑤

          D. ②④

          【答案】D

          【解析】0.9%的生理鹽水是洗滌紅細胞是應用的試劑,不能用于血紅蛋白釋放,錯誤;甲苯的作用是溶解細胞膜的磷脂,加速血紅蛋白的釋放,正確;磷酸緩沖液用于粗分離蛋白質,不能用于釋放血紅蛋白,錯誤;蒸餾水作用是使紅細胞吸水脹破,釋放其中的血紅蛋白,正確;檸檬酸鈉的作用是采血時,防止血液凝固,不能用于血紅蛋白的釋放,錯誤。故選D。

          【考點定位】蛋白質的提取和分離

          【名師點睛】在蒸餾水和甲苯作用下,紅細胞破裂釋放出血紅蛋白。加入蒸餾水后紅細胞液體積與原血液體積要相同。加入甲苯的目的是溶解細胞膜,有利于血紅蛋白的釋放和分離。

          型】單選題
          束】
          24

          【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關敘述錯誤的是( )

          A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場所是線粒體

          B. 酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗

          C. 某同學在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數量明顯高于D點對應的數量,原因可能是取樣時培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣

          D. 在T1-T2時段,單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數量增多

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