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          【題目】細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)進(jìn)入，這種特性叫（ ）
          A.流動性B.選擇透過性C.保護(hù)性D.專一性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，即細(xì)胞膜具有選擇透過性，既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì)，又能排出細(xì)胞內(nèi)的有害物質(zhì)．故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此分析不正確的是
          A. 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)先將蘋果泥和果膠酶分別調(diào)節(jié)到對應(yīng)溫度后再混合
          B. 為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，各組混合處理時間和過濾果汁時間均應(yīng)相同
          C. 應(yīng)在50~55 ℃之間設(shè)置更小溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究果膠酶的最適溫度
          D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高溫能使果膠酶失活，但高溫也可能促進(jìn)果膠分解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個大腸桿菌和一個培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于
          A.細(xì)胞和群落B.個體和種群C.組織和種群D.個體和群落
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中，ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)式如下：
          （1）從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知，去掉兩個磷酸基團(tuán)后的剩余部分是____________．
          （2）人體骨骼肌細(xì)胞中，ATP的含量僅夠劇烈運(yùn)動時三秒鐘內(nèi)的能量供給，在校運(yùn)動會上，某同學(xué)參加100m短跑過程中，其肌細(xì)胞中ATP相對含量變化如圖2所示，試回答：
          ①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于____________　。
          ②由整個曲線來看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零，說明____________　。
          （3）某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源．
          ①必須待離體肌肉自身的____________消耗之后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          ②在程序上，采取自身前后對照的方法，先滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察____________與否以后，再滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）。
          ③如果將上述順序顛倒一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠？____________，原因是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來大氣中的CO2濃度和O3濃度不斷上升。為了研究CO2濃度和O3濃度上升對農(nóng)作物有何影響，研究人員用高濃度CO2和高濃度O3處理水稻“汕優(yōu)63”，測定其生長發(fā)育不同時期的各項(xiàng)生理指標(biāo)，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是
           
          [注：CK（對照，大氣常態(tài)濃度）；CO2（CO2常態(tài)濃度+200μmol·mol-1）；O3（O3常態(tài)濃度×160%）；CO2+O3（CO2常態(tài)濃度+200μmol·mol-1和O3常態(tài)濃度×160%）。表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時間內(nèi)吸收外界的CO2量。]
          A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，O3濃度降低會危及水稻的生長
          B. 高濃度CO2可部分抵消高濃度O3對水稻光合作用的脅迫
          C. 水稻表觀光合速率的增大可能與胞間CO2濃度升高有關(guān)
          D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同生長發(fā)育時期，升高CO2濃度，水稻的表觀光合速率增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下 列問題：
          （1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其基本單位是_____________，這三種物質(zhì)中， 纖維素是_____的重要成分。
          （2）若圖乙所示化合物為 RNA，其基本組成單位是_____，可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_____(填“①”“②”或“③”)連接起來的。 
          （3）圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)_____過程形成的，該化合物可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是________________________________，在該化合物（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)?/span>___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在實(shí)驗(yàn)中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是（ ）
          A.將葉片中的水分消耗掉B.將葉片中原有的淀粉消耗掉
          C.增加葉片的呼吸強(qiáng)度D.提高葉片對光的敏感度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖（設(shè)每次復(fù)制完成后，－RNA立即水解）。以下分析不正確的是
          A. 催化①、②過程的物質(zhì)N是RNA復(fù)制酶
          B. EV71遺傳信息的表達(dá)需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程
          C. M轉(zhuǎn)變成衣殼蛋白、蛋白酶和N涉及肽鍵斷裂
          D. 一個+RNA連續(xù)復(fù)制n次可以產(chǎn)生n個+RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是
          A.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)
          B.細(xì)胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP
          C.ATP轉(zhuǎn)化成ADP時，所有的的高能磷酸鍵都斷裂
          D.動植物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都是以ATP作為能量通貨的，說明了生物界具有統(tǒng)一性
          

			
          

			
          
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