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        1. 【題目】利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)可食用疫苗,將會克服常規(guī)疫苗使用時所面臨的諸多問題。下圖是培育轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)某種疫苗的過程,其中四種限制酶l、2 3 4的識別序列和切點分別是-CCTAGG-,-ACGT-,-GCTAGC-,-GAGCTC-。請據(jù)圖回答

          1獲得抗原基因可以通過以抗原基因的 為模板,合成単鏈DNA,然后在 的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得抗原基因。

          2在構(gòu)建重組質(zhì)粒A時,最好選用限制酶____________對含抗原基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割。將抗原基因插入到農(nóng)桿菌T1質(zhì)粒的 上。再通過農(nóng)桿菌感染將抗原基因插入到番茄細(xì)胞的 上。

          3在篩選含有抗原基因的受體細(xì)胞的培養(yǎng)基中,需要添加營養(yǎng)物質(zhì)、激素和 等,過程、分別是 。

          4含有抗原基因的受體細(xì)胞能夠培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因番茄幼苗,從細(xì)胞的角度分析所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。

          【答案】1mRNA DNA聚合酶

          23和4 T-DNA可轉(zhuǎn)移的DNA 染色體的DNA

          3卡那霉素 脫分化、再分化

          4植物細(xì)胞的全能性

          【解析】

          試題分析:(1獲得抗原基因可以通過抗原基因的mRNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因

          2由圖可知,在目的基因的一側(cè)有酶1、4,另一側(cè)有酶3,而酶1和酶3能形成自身連接,故選酶3和酶4。

          3由于標(biāo)記基因是卡那霉素基因,所以培養(yǎng)基還需要加入卡那霉素,過程、分別是脫分化、再分化。

          4含有抗原基因的受體細(xì)胞能夠培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因番茄幼苗,體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是

          A囊泡運輸依賴膜的選擇透過性且消耗能量

          B抗體的分泌需經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外

          C囊泡可以通過高爾基體運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng),再運輸?shù)郊?xì)胞膜

          D細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是

          A染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

          B嚴(yán)格地說,只有在細(xì)胞分裂時才出現(xiàn)染色體

          C藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時也能形成染色體

          D染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用。ab、cd代表不同的小分子物質(zhì),AB、C1C2代表不同的多聚體,請分析回答下列問題:

          1)植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)A____________

          2)在人體細(xì)胞內(nèi),c共有 種。寫出尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)簡式

          3)雞蛋煮熟的過程中是破壞了B 結(jié)構(gòu)。

          4d屬于 類化合物,除這類化合物以外,脂質(zhì)還包括 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是

          A. 胡蘿卜細(xì)胞體現(xiàn)細(xì)胞全能性時無需進(jìn)行細(xì)胞分化過程

          B. 惡性腫瘤細(xì)胞易擴散與轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短

          C. 細(xì)胞通過減數(shù)分裂將一半的遺傳物質(zhì)傳遞給生殖細(xì)胞

          D. 細(xì)胞凋亡過程相關(guān)基因活動加強利于個體的生長發(fā)育

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中,正確的是

          A. 形狀、大小必須都相同的兩條染色體

          B. 由一條染色體復(fù)制而形成的兩條染色體

          C. 來自父方(或母方)的全部染色體

          D. 在減數(shù)分裂過程中彼此聯(lián)會的兩條染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒定實驗,①④依次是

          待檢物質(zhì)

          蛋白質(zhì)

          脂肪


          酒精

          試劑

          雙縮脈試劑


          斐林試劑

          酸性重鉻酸鉀溶液

          顏色反應(yīng)


          紅色

          磚紅色


          A. 葡萄糖、蘇丹III、紫色、黃綠色 B. 蔗糖、蘇丹IV、紫色、灰綠色

          C. 還原糖、蘇丹IV、藍(lán)紫色、黃綠色 D. 果糖、蘇丹IV、紫色、灰綠色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中為各個時期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,據(jù)圖分析:

          1細(xì)胞不能無限長大的原因是 以及受 控制能力的限制。

          2參與c過程的無膜細(xì)胞器有_______________,的基因型相同,但蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同的原因是 。

          3細(xì)胞凋亡是由 決定的細(xì)胞自動死亡的過程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的特點。

          4光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是 。

          5細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡的主要區(qū)別表現(xiàn)在 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對“克隆”廣義概念認(rèn)識的敘述,不正確的是

          A. 克隆就是通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代

          B. 由單個細(xì)菌長成一個菌落,屬于細(xì)胞水平克隆

          C. 胰島素基因利用PCR技術(shù)大量擴增,屬于分子水平克隆

          D. 利用植物體的細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得新植株,屬于個體水平克隆

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          同步練習(xí)冊答案