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          【題目】下列有關細胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是
          A.選擇透過性B.內吞和外排C.保護作用D.主動運輸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題選擇透過性是細胞膜的生理特性，主動運輸最可以體現(xiàn)這種選擇性，大分子物質進出細胞通過內吞和外排的形式，最能體現(xiàn)細胞膜的結構特點即流動性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（ ）
          A.抗維生素D佝僂病與紅綠色盲病的遺傳方式相同
          B.隱性遺傳病的患者其父母均為致病基因的攜帶者
          C.禁止近親結婚可顯著降低白化病在后代中的發(fā)病率
          D.屬于單基因遺傳病的有并指、青少年型糖尿病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙表示動作電位傳導示意圖，下列敘述正確的是（　　）
          A. ac段和①③段Na+通道開放，神經(jīng)纖維膜內外Na+濃度差減小
          B. 若神經(jīng)纖維膜外K+濃度增大，甲圖中c點將上升
          C. 靜息電位是指圖乙AB之間膜內的電位差
          D. 機體內反射弧中神經(jīng)沖動的傳導是單向的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高的動脈血壓引起降壓反射。發(fā)生降壓反射時，則出現(xiàn)（　　）
          A. 壓力感受器傳入沖動頻率降低B. 副交感神經(jīng)興奮性減弱
          C. 心排血量和外周阻力降低D. 心排血量和外周阻力升高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是某多肽化合物的示意圖，下列有關該化合物的敘述中，錯誤的是
          A.該化合物為三肽化合物
          B.該化合物分子含有一個氨基和兩個羧基
          C.②④⑥⑧是R基，該多肽含有C、H、O、N、S五種元素
          D.該多肽鏈形成過程中，脫掉了3個水分子，其水解過程需要消耗3個水分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的過程。下列有關敘述中正確的是
          A. ①中的代謝廢物排到外界環(huán)境只能通過肺和腎臟兩個器官完成
          B. 肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
          C. 淋巴細胞可與②或①直接進行物質交換
          D. 從物質角度比較，①②③的主要區(qū)別是③中含有較多的可溶性蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列問題：
          (1)下列生物中，沒有細胞結構的是_______屬于原核生物的是_____（填序號）
          ①大腸桿菌②發(fā)菜③魚④酵母菌⑤SARS病原體⑥煙草花葉病毒⑦水綿　
          (2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。
          核膜
          光合作用(能否)
          核糖體
          細胞壁
          甲
          ×
          √
          √
          √
          乙
          √
          ×
          √
          ×
          丙
          √
          √
          √
          √
          ①甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物？甲_____，乙_____，丙_____。（填序號）
          A．洋蔥　　　B．兔子　　　C．蘑菇　　　D．藍藻
          ②下圖中屬于細菌的細胞結構是圖，該生物的遺傳物質主要存在于____，該生物遺傳物質的基本單位是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成有關“生物體的結構”相關的概念圖。
          ①______________②_____________③_______________④______________⑥_____________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示生物科技工作者對某種群的值（表示廬種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）進行了13年的連續(xù)研究后繪制的變化曲線，下列分析正確的是
          A. 從開始研究到第5年間該種群的種群數(shù)量先不變后下降
          B. 第5年到第9年間該種群的增長率木變，呈“J”型增長
          C. 第10年的X值是0.5，因此第10年該種群的數(shù)量是第9年的一半
          D. 從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達到K值
          

			
          

			
          
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