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        1. 【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

          A細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的成分相同,相互之間可以直接轉(zhuǎn)化

          B細(xì)胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的,利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

          C糖脂和糖蛋白分布在細(xì)胞外側(cè),與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

          D動(dòng)物細(xì)胞膜中含有一定數(shù)量膽固醇,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

          【答案】A

          【解析】細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的成分相似,在分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中可以通過(guò)囊泡間接轉(zhuǎn)化,A錯(cuò)誤;細(xì)胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的,有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,B正確;糖脂和糖蛋白分布在細(xì)胞外側(cè),與細(xì)胞間的信息交流有關(guān),C正確;動(dòng)物細(xì)胞膜中含有一定數(shù)量膽固醇,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是( )

          A. ATP中含有C、H、0N、P元素

          B. ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

          C. 在葉綠體中形成ATP時(shí),一定在光照條件下進(jìn)行

          D. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

          A受精卵中全部遺傳物質(zhì),來(lái)自父母雙方的各占一半

          B受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合

          C受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同

          D受精卵中的染色體,來(lái)自父母雙方的各占一半

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1單克隆抗體的制備過(guò)程中要用到_______________和_______________技術(shù)。

          2由于三聚氰胺分子量過(guò)小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對(duì)其進(jìn)行過(guò)程,下列物質(zhì)中哪一種不適合作“擴(kuò)容”抗原分子的是

          A蛋白質(zhì) B多糖 C磷脂 D核苷酸

          3過(guò)程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)________的B淋巴細(xì)胞,此過(guò)程屬于特異性免疫中的________免疫。

          4單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是_____________________________________

          _______________________。

          5過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用______________,過(guò)程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選,會(huì)使________________________________________的細(xì)胞死亡;選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞株。

          6制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測(cè)乳制品中存在的微量三聚氰胺,說(shuō)明三聚氰胺單克隆抗體具有____________等特點(diǎn)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是

          A.地球上所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性

          B.生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

          C.保護(hù)生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

          D.保護(hù)生物的多樣性主要是保護(hù)生物基因庫(kù)的多樣性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為人體內(nèi)某種類型的細(xì)胞分裂示意圖(其中細(xì)胞內(nèi)僅呈現(xiàn)部分染色體)。下列相關(guān)敘述正確的是

          A圖甲所示時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)非等位基因之間都能進(jìn)行自由組合

          B圖乙所示細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組,分裂后形成的子細(xì)胞為精子

          C圖甲和圖乙所示細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

          D圖示的分裂類型不受激素的調(diào)節(jié),圖乙細(xì)胞內(nèi)只有46個(gè)DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組為探究不同波長(zhǎng)的光和C02濃度對(duì)大豆幼苗光合作用的影響,,用3個(gè)40w的白色燈管做光源,通過(guò)遮光處理外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜讓其中兩個(gè)分別只發(fā)出紅光和黃光,設(shè)置不同CO2濃度,處理試管苗其他條件相同。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定試管苗的凈光合速率,結(jié)果如下圖。

          1光合作用中,催化C3還原的酶存在于 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大棚種植大豆,應(yīng)選用 色塑料薄膜搭建頂棚。

          2a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),從光合作用的角度分析,原因是 。

          3為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取 和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并用層析液分離,通過(guò)比較濾紙上呈現(xiàn)的葉綠素a、b色素帶的 來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

          4研究小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下,測(cè)定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,大豆最適生長(zhǎng)溫度是 左右。

          5研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長(zhǎng),分析認(rèn)為:首先,霧霾天氣直接影響葉綠體中的 產(chǎn)物產(chǎn)生,其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔,進(jìn)而影響光合作用的 階段。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列相關(guān)敘述正確的是

          A大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工

          B水綿在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉

          C藍(lán)藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上完成

          D酵母菌核基因的表達(dá)在細(xì)胞核中完成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程,據(jù)圖分析不正確的是

          A.該培養(yǎng)過(guò)程可以體現(xiàn)棉花葉肉細(xì)胞的全能性

          B.過(guò)程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

          C.過(guò)程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

          D.過(guò)程需用適宜濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理

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          同步練習(xí)冊(cè)答案