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        1. 【題目】下圖為健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平(箭頭表示疫苗注射時(shí)間).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同

          B. d時(shí)間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答

          C. 產(chǎn)生甲、乙兩種抗體的漿細(xì)胞不同,其根本原因是mRNA不同

          D. 曲線(xiàn)表明,不同種類(lèi)的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長(zhǎng)短可有較大的差異

          【答案】B

          【解析】

          當(dāng)d時(shí)刻注射疫苗時(shí),甲抗體沒(méi)有增多,所以甲與乙是不同的抗體,ad時(shí)間所注射的為不同的疫苗。

          A. b段發(fā)生了免疫應(yīng)答,出現(xiàn)淋巴細(xì)胞的增殖現(xiàn)象,此時(shí)各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同,A正確;

          B. 分析題圖可知,d時(shí)間注射的是與a時(shí)間不同的疫苗,是初次免疫應(yīng)答,B錯(cuò)誤;

          C. ad時(shí)間所注射的為不同的疫苗,產(chǎn)生甲、乙抗體的效應(yīng)B細(xì)胞不同,其根本原因是基因的選擇性表達(dá),產(chǎn)生了不同的mRNA和蛋白質(zhì),C正確;

          D. 據(jù)圖可知,甲抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng),乙抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短,因此甲乙兩種抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短有較大的差異,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一個(gè)人為構(gòu)建的種群,含有60個(gè)個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占1/3,基因型為Aa的個(gè)體占2/3,并且每種基因型的雌雄個(gè)體數(shù)相等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)假定自交(相同基因型的雌雄個(gè)體間)每對(duì)親本每次產(chǎn)生4個(gè)后代,并且各基因型的后代出現(xiàn)的概率遵循基因分離定律,請(qǐng)問(wèn)該種群自交1次的后代中(不含親代)基因型為AA的個(gè)體所占比例是____________,基因型為Aa的個(gè)體數(shù)是____________個(gè)。

          (2)假定隨機(jī)交配每對(duì)親本每次產(chǎn)生4個(gè)后代,并且各基因型的后代出現(xiàn)的概率遵循基因分離定律,請(qǐng)問(wèn)該種群隨機(jī)交配的后代中基因型aa的頻率是____________。

          (3)后代中出現(xiàn)了基因型為AaXXY的個(gè)體,若已確定該異常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂時(shí)期,則這條多出來(lái)的X染色體是由______________________(填“父本”“母本”或“父本或母本”)提供的,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出形成原因:________________________

          (4)減數(shù)分裂與生物變異緊密相連,請(qǐng)寫(xiě)出下列不同時(shí)期可發(fā)生與基因重組或基因突變相關(guān)的DNA或染色體行為:

          ①間期:_______________②前期Ⅰ:_____________、③后期Ⅰ:_____________。

          (5)若某動(dòng)物的基因型為Hh,圖甲、乙是該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某兩個(gè)階段的示意圖及兩個(gè)基因Hh在染色體上分布的位點(diǎn),在分裂時(shí)未發(fā)生上題②相應(yīng)的染色體行為,則圖中位點(diǎn)a1上的基因應(yīng)該是_________;a2位點(diǎn)的基因?yàn)?/span> ____________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是( )

          A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

          B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

          C. 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          D. 第一次長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖,下列敘述正確的是(  )

          A. K+的大量?jī)?nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

          B. bc段Na+大量?jī)?nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量

          C. ce段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開(kāi)放狀態(tài)

          D. 動(dòng)作電位的峰值大小與膜兩側(cè)Na+無(wú)關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,以下說(shuō)法不正確的是( 。

          A. 激素只有通過(guò)體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

          B. 分泌細(xì)胞的分泌物可與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

          C. 若分泌細(xì)胞來(lái)自下丘腦,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

          D. 如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了細(xì)胞膜相關(guān)知識(shí)后,小明同學(xué)看到媽媽買(mǎi)回來(lái)的紅色莧菜,突然冒出 了個(gè)念頭,想要驗(yàn)證活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,于是挑選了相關(guān)的廚房用 品作為實(shí)驗(yàn)用具,進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你補(bǔ)充完整小明同學(xué)第二步及之后的實(shí)驗(yàn)步驟, 記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析。

          實(shí)驗(yàn)材料和用具:

          大小、狀態(tài)相似的 2 個(gè) 茶杯 1 個(gè) 電熱水壺 1 個(gè) 紅色莧菜葉 4

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          :將 2 個(gè)相同的碗,編號(hào)為甲、乙。

          :向甲碗中倒入一滿(mǎn)杯清水,_____。

          _____

          _____。

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____

          原因_____。

          小明設(shè)計(jì)的驗(yàn)證過(guò)程,不足之處在于:_____。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】歌曲《老鼠愛(ài)大米》唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收

          A. 麥芽糖

          B. 葡萄糖

          C. 氨基酸

          D. 脂肪

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于“碳元素是組成生物體的最基本元素”的原因的敘述,錯(cuò)誤的是.

          A. 碳元素在生物體內(nèi)含量較多 B. 蛋白質(zhì)有C、H、O、N元素

          C. 碳原子之間能以共價(jià)鍵結(jié)合 D. 許多含碳有機(jī)物能連接成鏈或環(huán)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究人員將某種綠色植物放在溫度適宜的密閉玻璃容器內(nèi)(如圖1所示),經(jīng)黑暗處理后置于恒定光照下并測(cè)量容器內(nèi)氧氣的變化量,測(cè)量的結(jié)果如圖2所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

          (1)將甲、乙、丙三株健壯的生長(zhǎng)狀態(tài)相同且大小相似(假設(shè)干重相同)的該植株幼苗分別置于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)圖1裝置中(Ⅰ、Ⅱ裝置均為無(wú)色玻璃材質(zhì)、Ⅲ裝置為紅色玻璃材質(zhì))。甲、丙適宜且相同光照處理,乙黑暗處理,其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后,將甲、乙、丙三植株烘干稱(chēng)重,分別記為M、M、M,則M_______M(填“大于”“小于”或“等于”),若M = M- M。則M的準(zhǔn)確含義___________________________________

          (2)圖2中,B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率_________________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>_________________________________________________________________________

          (3)如果該植物的呼吸速率始終不變,則在5 ~ 15min內(nèi),該植物光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是___________mol/min。

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