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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】細胞學說主要闡明了

          A. 細胞的多樣性 B. 細胞的差異性和統一性

          C. 細胞的多樣性和統一性 D. 生物界的統一性

          【答案】D

          【解析】細胞學說認為一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并未闡明細胞的多樣性,A錯誤;細胞學說未闡明的差異性和統一性,B錯誤;根據細胞學說的內容可知,細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性,C正確;細胞學說未闡明生物界的統一性,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在人體的免疫調節(jié)過程中,不屬于T淋巴細胞功能的是

          A. 呈遞抗原 B. 分泌淋巴因子

          C. 分泌抗體 D. 分化為效應T細胞和記憶細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞自噬是依賴溶酶體對細胞內受損、異常的蛋白質和衰老的細胞器進行降解的過程。被溶酶體降解后的產物,如果是對細胞有用的物質,細胞可以再利用,廢物則被排出細胞外(部分過程見下圖)。回答下列問題:

          (1)細胞內衰老的線粒體可在自噬體內被降解,該過程利用了溶酶體中的___________酶。若利用同位素標記法驗證“自噬體中的酶來自于高爾基體”,則實驗現象應為________________________________________________________________________。

          (2)研究表明,若抑制肝癌發(fā)展期大鼠的細胞自噬,其腫瘤的體積和數量都比沒有抑制細胞自噬的對照組小,說明在肝癌發(fā)展期,細胞自噬會___________(填“促進”或“抑制”)腫瘤的發(fā)生,結合圖中自噬過程,推測其原因可能是_______________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等,且對于D和d這對等位基因來說只有Dd 一種基因型.回答下列問題:
          (1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中實際產生D基因型配子概率為 , 理論上該果蠅種群隨機交配產生的F1中DD、Dd和dd的數量比為 , 理論上該種群隨機交配得到的F1在減數分裂時產生d基因型配子的概率為
          (2)若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是F1中只有Dd和dd兩種基因型,且比例為2:1,則對該結果最合理的解釋是 . 根據這一解釋,子一代再隨機交配,子二代中Dd和dd基因型個體數量的比例應為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示小鼠的精原細胞(僅表示部分染色體),其分裂過程中用3種不同顏色的熒光標記圖中的3種基因.觀察精原細胞有絲分裂和減數分裂過程,不可能觀察到的現象是( 。
          A.有絲分裂中期的細胞中有3種不同顏色的8個熒光點
          B.有絲分裂后期的細胞中有2種不同顏色的4個熒光點
          C.某個次級精母細胞中有2種不同顏色的4個熒光點
          D.某個次級精母細胞中有3種不同顏色的4個熒光點

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程,對于提高農作物的產量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內的光合作用和呼吸作用的部分過程,據圖回答:

          (1)圖中A過程除了表示出來的反應之外,還應該有的一個反應是;A過程進行的場所是 , 圖中反應過程沒有標出的所需要的物質是
          (2)B過程是光合作用的階段,其進行的場所是
          (3)C過程表示的是呼吸過程,其進行的主要場所是
          (4)將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量短時間內將會 . 而C5的含量將會
          (5)在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內經過一晝夜后,CO2濃度將會

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是小麥淀粉酶在不同溫度條件下催化效率變化曲線,請回答:
          (1)在℃,小麥淀粉酶的催化效率是最高的.
          (2)在℃,和℃時,催化效率都將為0,但再把溫度恢復到35℃時,僅(前者/后者)的催化效率得以恢復,這表明(前者/后者)的酶的已遭破壞.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式,下列表述正確的是( 。
          A.維生素D不能通過方式a運輸
          B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
          C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
          D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲、乙、丙表示細胞內正在進行的新陳代謝過程,據圖分析下列表述不恰當的是

          A. 正常人體細胞內不會進行4、6、7過程

          B. 1、4、6、8、10過程均需要核糖核苷酸作為原料

          C. 1過程需要RNA聚合酶參與,3過程需要DNA聚合酶參與

          D. 病毒體內不能單獨進行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程

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