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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下面為某植株自交產生后代過程的示意圖,下列對此過程及結果的描述,錯誤的是(
          AaBb AB,Ab、aB,ab 配子間M種結合方式 子代:N種基因型,P種表現(xiàn)型(9:3:3:1)
          A.雌、雄配子在②過程隨機結合
          B.自由組合定律的實質表現(xiàn)在圖中的③過程
          C.M,N分別為16、9
          D.該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1

          【答案】B
          【解析】解:A、②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機組合,即受精作用,A正確;
          B、非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂的后期,即①過程中,B錯誤;
          C、①過程形成4種配子,則雌、雄配子的隨機組合的方式是4×4=16種,基因型=3×3=9種,C正確;
          D、該植株測交后代基因型以及比例為1(A_B_):1(A_bb):1(aaB_):1(aabb),則表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1,D正確.
          故選:B.
          【考點精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實質及應用是解答本題的根本,需要知道基因的自由組合定律的實質是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經沖動在兩個神經細胞間傳遞的方向是(
          A.單向
          B.雙向
          C.既可單向,也可雙向
          D.以上都不對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在人類遺傳病的調查中,發(fā)現(xiàn)一個患有某遺傳病的男孩,其父母均正常,如圖所示。假設該遺傳病受一對等位基因的控制,下列分析錯誤的是

          A. 若1號攜帶致病基因,則該遺傳病是一種隱性遺傳病

          B. 若2號攜帶致病基因,則致病基因位于常染色體上

          C. 若1號攜帶致病基因且基因只位于X染色體上,則3號攜帶致病基因的概率為1/2

          D. 若1與2不攜帶致病基因,則4號患病最可能是基因發(fā)生顯性突變導致的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示該生物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.下列相關敘述錯誤的是(

          A.處于圖1中AB段的細胞可能發(fā)生基因突變,D點染色體數(shù)目是C點的二倍
          B.圖2中乙細胞發(fā)生基因重組,分裂產生一個卵細胞和一個極體
          C.圖2中乙、丙細胞處于圖1中的BC段,甲細胞處于DE段
          D.圖2中甲細胞含有4個染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示某二倍體動物(2N=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA含量的關系,圖2表示細胞不同分裂時期的圖像。下列分析正確的

          A. 圖1中a表示染色體,b表示染色單體,c表示核DNA

          B. 圖2中細胞甲可對應圖1中的Ⅱ時期

          C. 圖1中Ⅰ、Ⅱ兩個時期的細胞內都存在染色單體

          D. 圖2中細胞乙可表示次級卵母細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家在研究生物體的化學成分時,發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明(
          A.生物與非生物沒有區(qū)別
          B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
          C.生物來源于非生物
          D.生物界與非生物界具有差異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胰島素分子有A,B兩條肽鏈,A鏈有20個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是(
          A.48個
          B.49個
          C.50個
          D.51個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(6分)下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)完成過程需要 2分)等物質從細胞質進入細胞核。

          (2)從圖中分析,核糖體的分布場所有 。

          (3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導合成。

          (4)用一鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是 (填序號),線粒體功能 (填“會”或“不會”)受到影響。

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          【題目】

          A. C B. H C. O D. N

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