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        1. 【題目】

          1)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_________,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了 。

          2)蛋白質(zhì)之所以具有多樣性,原因有:氨基酸的___________、數(shù)目、排列順序,以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。氨基酸分子脫水縮合形成肽鏈時,水分子中的氫來自____________(寫結(jié)構(gòu)式)。

          3)圖乙中A代表 分子,細(xì)胞內(nèi)生成A的結(jié)構(gòu)是________。

          4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖乙中編號 ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號 。(本小題共2分)

          5DNA分子是由四種脫氧核苷酸組成的多聚體,這四種脫氧核苷酸全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、 。

          【答案】1)脫水縮合 36 2)種類 略

          3)蛋白質(zhì) 核糖體 (4b a

          5)胸腺嘧啶脫氧核苷酸

          【解析】1)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在這個過程中,失去連個水分子,故相對分子質(zhì)量減少36

          2)蛋白質(zhì)之所以具有多樣性,原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序都不同,脫水縮合過程中失去的水分子中氫來自氨基和羧基。

          3)圖乙中A代表蛋白質(zhì),合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述,不正確的是( )

          A. 進(jìn)化只是由基因突變引起的 B. 發(fā)生變異的個體總是能適應(yīng)環(huán)境的

          C. 生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 D. 共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物。(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯誤的是( )

          A. 該過程肽鍵數(shù)目減少5B. 水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

          C. 水解產(chǎn)物至少有6個氨基 D. 產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列雜交組合中,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是( )

          A.EeFf×EeFf B.EeFF×eeff C.EeFF×EEFf D.EEFf×eeFf

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖回答問題:

          1)該圖中,A表示 ,B表示 。

          2)該圖所示化合物的名稱是____;該化合物含有____個肽鍵。

          3)該化合物由 個氨基酸分子失去____個水分子而形成,這種反應(yīng)叫 反應(yīng)。

          4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由圖中______(填字母編號)決定的。構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸共___________種。

          5)如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對分子質(zhì)量是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于元素與化合物的敘述,正確的是( )

          A. 植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸

          B. 相同的元素在不同的生物體內(nèi)組成相同的化合物

          C. 不論鮮重還是干重,組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N的含量最多

          D. C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,也是組成每種化合物的必需元素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、cd、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

          A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

          B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b

          C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

          D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405 mol·L1之間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,該生物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的精子類型或卵細(xì)胞的類型數(shù)分別是( )

          A.2,1 B.4,1 C.8,8 D.8,4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述不正確的是( )

          A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

          B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

          C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

          D. 畫濾液線時,濾液在點(diǎn)樣線上應(yīng)快速多畫幾次并盡量粗

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          同步練習(xí)冊答案