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        1. 【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,對(duì)應(yīng)有誤的是(
          A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
          B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
          C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸
          D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)

          【答案】B
          【解析】解:A、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還含有少量的糖類(lèi),A正確;
          B、染色體主要由脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)組成,B錯(cuò)誤;
          C、核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和核糖核酸,C正確;
          D、細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì),D正確.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某動(dòng)物一對(duì)染色體上部分基因及其位置如圖所示,該動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的若干精細(xì)胞中,出現(xiàn)了以下6種異常精子。

          下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 1和6屬于同一變異類(lèi)型,發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

          B. 2、4、5同屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,都一定發(fā)生了染色體片段斷裂

          C. 3發(fā)生的變異一般不改變堿基序列,是變異的根本來(lái)源

          D. 以上6種異常精子的形成都與同源染色體的交叉互換有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】長(zhǎng)期接觸X射線(xiàn)的人群要注意安全操作,加強(qiáng)自我保護(hù),否則其后代遺傳病的發(fā)病率較高,主要原因是該人群生殖細(xì)胞有可能發(fā)生(
          A.基因重組
          B.基因分離
          C.基因互換
          D.基因突變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況,下列敘述正確的是

          A. 森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替

          B. bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整

          C. bd段表明演替過(guò)程中群落的優(yōu)勢(shì)種沒(méi)有發(fā)生變化

          D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng),說(shuō)明該演替過(guò)程是原有物種的恢復(fù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子,下列示意圖最能表明其原因的是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某種遺傳病的家譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)根據(jù)遺傳病遺傳圖譜判斷:致病基因位于________染色體上,屬________性遺傳。

          (2)Ⅰ-2的基因型是________。

          (3)Ⅲ-2的基因型為________,其為純合子的概率是________

          (4)若Ⅲ-1與Ⅲ-2婚配,其小孩患病的概率是________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究,結(jié)果如下圖所示(λ表示該種群數(shù)量是 一年前種群數(shù)量的倍數(shù))。下列分析正確的是

          A. 前4年間,該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,年齡組成為穩(wěn)定型

          B. 第4年到第5年間,該種群數(shù)量不斷下降

          C. 第5年到第9年間,該種群數(shù)量達(dá)到K值并保持相對(duì)穩(wěn)定

          D. 從第11年開(kāi)始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達(dá)到K值

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小兒患佝僂病,發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐,根據(jù)所學(xué)知識(shí),建議他平時(shí)要補(bǔ)充(
          A.鈣片和維生素D
          B.新鮮水果和蔬菜
          C.谷物種皮和胡蘿卜
          D.蛋白質(zhì)和糖類(lèi)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是

          A. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

          B. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率

          C. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性

          D. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ

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          同步練習(xí)冊(cè)答案