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        1. 【題目】在高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,都發(fā)揮作用的細(xì)胞器是

          A.核糖體和線粒體 B.中心體和葉綠

          C.中心體和核糖體 D.溶酶體和線粒體

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中涉及到蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在核糖體中,需要線粒體提供能量,A項(xiàng)正確;高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體,B、C項(xiàng)錯(cuò)誤;溶酶體內(nèi)部含有的多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,與有絲分裂無(wú)關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于水的敘述,不正確的是

          A. 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分 B. 血漿中的水大部分是自由水

          C. 肌肉細(xì)胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水 D. 自由水可參與細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人腦外傷后,可以看懂文字、聽(tīng)懂別人談話,也能寫字,但自己卻不會(huì)說(shuō),受損的大腦皮層區(qū)域可能是(  。

          A.W區(qū)    B.V區(qū)    C.S區(qū)   D.H區(qū)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制,圖1為兩種病的家系圖,圖2為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析不正確的是

          A. 甲病為常染色體隱性遺傳病

          B. 6個(gè)體的基因型為aaXDXd

          C. 13個(gè)體是雜合子的概率為1/2

          D. 12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

          B. 由氨基酸形成多肽時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

          C. 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

          D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)大腦皮層的某語(yǔ)言中樞受到損傷造成表達(dá)性失語(yǔ)癥時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀

          A.能看懂文字,但不能聽(tīng)懂別人談話

          B.不能看懂文字,但能聽(tīng)懂別人談話

          C.能聽(tīng)懂別人談話,但自己不會(huì)講話

          D.能夠講話,但不會(huì)書寫

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列可雙向進(jìn)行的是

          A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

          B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

          C.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移

          D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì)分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

          A圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

          B圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié),是機(jī)體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

          CC細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化

          D長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖ll所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

          A. 白:粉:紅,3:10:3 B. 白:粉:紅,3:12:1

          C. 白:粉:紅,4:9:3 D. 白:粉:紅,6:9:1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案