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        1. (12分)右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)步驟①是        ,最常用的方法是            。
          (2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是     ,其中經(jīng)步驟④形成      ,步驟⑤相當于      
          (3)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使      能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因       。
          (4)從理論上講,雜種植株的育性為   。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)?     。并說明理由          。
          (5)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?                                          。

          (1)去除細胞壁;酶解法(纖維素酶和果膠酶處理)
          (2)植物組織培養(yǎng);愈傷組織;再分化
          (3)雙親的性狀,雜種植株含有兩個親本的遺傳物質(zhì)。
          (4)可育,不能,物種間存在生殖隔離。
          (5)不遵循,孟德爾遺傳規(guī)律是在生物有性生殖的過程中才遵循,而植物體細胞雜交不屬于有性生殖。

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (16分) 右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)                     步驟①需用________________(物質(zhì))去除細胞壁。
          (2)                     步驟②一般常用的試劑是__________,該步驟理論依據(jù)是________________________,該步驟目的是誘導(dǎo)____________融合。
          (3)                     步驟③產(chǎn)生新的細胞壁與細胞中___________(細胞器)有關(guān),該步驟產(chǎn)生的細胞需要經(jīng)過篩選才能得到目的細胞,這是因為步驟②的原生質(zhì)體融合有__________種情況。
          (4)                     在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是_______________________,該技術(shù)的理論依據(jù)是____________,其中步驟④和⑤所使用的培養(yǎng)基中除了保證細胞生活必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還要加______________(物質(zhì))進行誘導(dǎo)。
          (5)                     通過步驟④培養(yǎng)得到的細胞群叫__________________,該細胞群的細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的主要特點是_______________________。
          (6)                     植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠源雜交親本的_________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是使雜種植株獲得______________________。
          (7)                     若運用傳統(tǒng)有性雜交方法________(能,不能)得到如圖所示的雜種植株,原因是不同物種之間存在_________________。因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義是___________________。

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          科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (12分)右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)步驟①是         ,最常用的方法是             。

          (2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是      ,其中經(jīng)步驟④形成      ,步驟⑤相當于       。

          (3)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使        能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因       。

          (4)從理論上講,雜種植株的育性為   。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)?     。并說明理由           。

          (5)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?                                           。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          1.     (16分) 右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)                      步驟①需用________________(物質(zhì))去除細胞壁。

          (2)                      步驟②一般常用的試劑是__________,該步驟理論依據(jù)是________________________,該步驟目的是誘導(dǎo)____________融合。

          (3)                      步驟③產(chǎn)生新的細胞壁與細胞中___________(細胞器)有關(guān),該步驟產(chǎn)生的細胞需要經(jīng)過篩選才能得到目的細胞,這是因為步驟②的原生質(zhì)體融合有__________種情況。

          (4)                      在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是_______________________,該技術(shù)的理論依據(jù)是____________,其中步驟④和⑤所使用的培養(yǎng)基中除了保證細胞生活必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還要加______________(物質(zhì))進行誘導(dǎo)。

          (5)                      通過步驟④培養(yǎng)得到的細胞群叫__________________,該細胞群的細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的主要特點是_______________________。

          (6)                      植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠源雜交親本的_________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因是使雜種植株獲得______________________。

          (7)                      若運用傳統(tǒng)有性雜交方法________(能,不能)得到如圖所示的雜種植株,原因是不同物種之間存在_________________。因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義是___________________。

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (10分)右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

          (1)步驟①是             ,分離出有活力的原生質(zhì)體,最常用的

          方法是____________

          (2)步驟③一般常用的化學(xué)試劑是________,目的是誘導(dǎo)不同植物體

          細胞的原生質(zhì)體的融合。

          (3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段

          是植物組織培養(yǎng),其中步驟④相當于___________,步驟⑤相當

          于____________。

          (4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠緣雜交親本的

          遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因__________   _  ______。

          (5)若遠源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為________倍體。

          (6)從理論上講,雜種植株的育性為______  ___。若運用傳統(tǒng)有性雜交

          方法能否實現(xiàn)?             并說明理由____      ____________。

           

           

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