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          【題目】下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是
          A．池塘中的一只青蛙
          B．池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
          C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
          D．青蛙的表皮細(xì)胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】池塘中的一只青蛙屬于個(gè)體層次，A正確；池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，B正確；表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)層次，C錯(cuò)誤；青蛙的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，就這個(gè)簡(jiǎn)圖回答問(wèn)題（在[]中填數(shù)字）： 

          （1）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱(chēng)為 ．
          （2）膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，這是由于細(xì)胞膜上具有成分．
          （3）細(xì)胞膜的基本支架是（填序號(hào)）．
          （4）由圖可知，該結(jié)構(gòu)的是細(xì)胞膜的外側(cè)（選填“上方”或“下方”）．
          （5）精子和卵細(xì)胞能夠通過(guò)該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞膜具有功能．與此相關(guān)的物質(zhì)是[] ．
          （6）細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)具有特性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分裂旺盛的細(xì)胞中，用N標(biāo)記的某種堿基，最初出現(xiàn)在細(xì)胞核中，然后逐漸轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)和核糖體上，一般地說(shuō)，被標(biāo)記的堿基不可能是（ ）
          A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶 C.尿嘧啶 D.鳥(niǎo)嘌呤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的由39個(gè)氨基酸形成的某鏈狀多肽中含有4個(gè)丙氨酸，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽．下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） 

          A.4條多肽的氨基至少有4個(gè)
          B.4條多肽的肽鍵共有30個(gè)
          C.多肽中的氮主要存在于肽鍵
          D.4條多肽重新連接起來(lái)需要脫去3分子水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）①液為________，④液為__________，⑥液為_________，三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為⑧_____________。其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是___________（填標(biāo)號(hào)）。
          （2）①④⑥三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，④與⑥成分上的主要區(qū)別是__________________________________ 。
          （3）正常人④內(nèi)的pH通常維持在________之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的_______物質(zhì)。 
          （4）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)引起如圖所示中的[ ]_____液體增多，出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象。
          （5）若該圖為胰腺組織細(xì)胞模式圖。胰島B細(xì)胞合成的胰島素分泌到血漿中需要穿過(guò)_____ 層膜。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的是
          A．SARS病毒、顫藻、念珠藻 B．乳酸菌、藍(lán)藻、大腸桿菌
          C．魚(yú)的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞  D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)施栽培所遵循的原理是（ ）
          A.科學(xué)發(fā)展的原理
          B.自然選擇的原理
          C.生態(tài)學(xué)原理
          D.可持續(xù)發(fā)展的原理
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析正確的是
          A．該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH為8
          B．當(dāng)pH為8時(shí)，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
          C．隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
          D．當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為－CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
          B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
          C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
          D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O
          

			
          

			
          
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