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          【題目】下列敘述中，與植物體細(xì)胞雜交無關(guān)的是（ ）
          A．誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合
          B．快速繁殖、培育無病毒植物
          C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
          D．使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合是植物體細(xì)胞雜交的技術(shù)之一，A正確；快速繁殖、培育無病毒植物利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B錯誤；克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起是植物細(xì)胞雜交的優(yōu)點，C，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是（ ）
          A．限制酶和DNA連接酶 B．限制酶和水解酶
          C．限制酶和運載體 D．連接酶和運載體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用高倍鏡觀察綠色植物根尖細(xì)胞的有絲分裂中期的細(xì)胞，①~⑦中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個？
          ①細(xì)胞壁②染色體③四分體④中心體⑤核膜⑥赤道板⑦葉綠體
          A.2個  B.4個  C.6個  D.7個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
          （1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞?理由是
          （2）調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向______方移動
          （3）調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)
          （4） 用顯微鏡觀察某標(biāo)本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為
          A．長度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍
          C．長度或?qū)挾确糯?/span>40倍 D．標(biāo)本的體積放大400倍
          （5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實際圖象是
          （6）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到是生物是  （可多選）
          A．變形蟲 B．SARS病毒 C．衣藻 D．草履蟲
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在哺乳動物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖象，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
          A．甲圖處于減數(shù)第一次分裂過程中，含有兩對同源染色體
          B．在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對同源染色體，4個姐妹染色單體
          C．正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細(xì)胞
          D．該器官一定是哺乳動物的睪丸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：
          （1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 （以中心法則的形式表示）。
          （2）翻譯過程中，以 為模板，通過 發(fā)揮作用使該過程停止。
          （3）mRNA是以圖中的③為模板，在 的催化作用下，由4種游離的 依次連接形成的。
          （4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ，它所攜帶的小分子有機物可用于合成 。
          （5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 個密碼子發(fā)生改變，導(dǎo)致經(jīng)翻譯形成的④
          中 發(fā)生相應(yīng)改變。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)工程中，對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計的根據(jù)是(　　)
          A. 人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求 B. 蛋白質(zhì)中氨基酸序列
          C. 信使RNA中核糖核苷酸序列 D. 基因中脫氧核苷酸序列
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為肝細(xì)胞膜運輸葡萄糖分子示意圖，圖2為紅細(xì)胞膜上的Na+、K+—ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）
          圖1 圖2
          A．圖1中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式和圖2中K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式都屬于被動運輸
          B．人體進(jìn)食后，胰島素作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)圖l所示過程
          C．圖2中蛋白①和蛋白②徹底水解后的產(chǎn)物都只有氨基酸
          D．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中含氧量越多，排出Na+吸收K+的量越多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是
          A. 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與
          B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量
          C. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和囊泡分泌到細(xì)胞外
          D. 分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合
          

			
          

			
          
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