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        1. 【題目】三分法是一種常見(jiàn)的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系,下列對(duì)此敘述,正確的是

          A若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D

          B若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用

          C若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),則B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離

          D若A表示生物多樣性的價(jià)值,則B是直接價(jià)值、C是間接價(jià)值、D是潛在價(jià)值

          【答案】D

          【解析】免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞,溶菌酶屬于分泌活性物質(zhì),但脊髓不屬于免疫器官,A錯(cuò)誤;物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,不包含胞吞和胞吐作用,B錯(cuò)誤;物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離,C錯(cuò)誤;生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( )

          A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

          B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

          C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

          D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表,并判斷蘇氨酸的密碼子是___________,與mRNA對(duì)應(yīng)的DNA上的模板鏈的堿基序列為__________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          A. 都能被相應(yīng)的酶水解

          B. 都是水溶性物質(zhì)

          C. 都含 CH、O、N 4 種元素

          D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】真核細(xì)胞有通過(guò)囊泡運(yùn)輸相關(guān)物質(zhì)的現(xiàn)象,下列有關(guān)敘述不正確的是

          A囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層

          B囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

          C核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          D高爾基體為囊泡運(yùn)輸過(guò)程中的交通樞紐

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】標(biāo)志著生物進(jìn)化論誕生的事件是

          A. 《物種起源》一書(shū)的出版

          B. 《人類(lèi)起源》一書(shū)的出版

          C. 《天演論》一書(shū)的出版

          D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予James Rothman等三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)诩?xì)胞的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)研究方面做出的重大貢獻(xiàn),細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似,它的主要成分是( )

          A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 油脂和糖類(lèi)

          C. 蛋白質(zhì)和DNA D. 纖維素和果膠

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與酶相關(guān)的敘述中,正確的是

          A. 探究酶的專(zhuān)一性時(shí),自變量一定是酶的種類(lèi)

          B. 探究酶的高效性時(shí),自變量可以是酶的種類(lèi)

          C. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),因變量可能不止一種

          D. 探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量不止一種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】以綿羊紅細(xì)胞刺激小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞,再將后者與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,并篩選出特定雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體。下列說(shuō)法正確的是:

          A.抗體能識(shí)別綿羊整個(gè)紅細(xì)胞

          B.抗體只識(shí)別綿羊紅細(xì)胞表面的特定分子

          C.抗體能識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞

          D.抗體只識(shí)別綿羊所有體細(xì)胞表面的特定分子

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