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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】實施基因工程的最終目的是（ ）
          A.提取生物體DNA分子
          B.對DNA分子進行人工“剪切”
          C.定向改造生物的遺傳性狀
          D.在生物體外對DNA分子進行改造
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】基因工程就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后導入另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。ABD是操作過程，而非目的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于興奮在神經纖維和神經元之間的傳導，說法不正確的是( )
          A.興奮以電信號的形式沿神經纖維傳導
          B.興奮在神經元之間是單向傳遞的
          C.電信號從一個神經元通過突觸直接傳向另一個神經元
          D.神經纖維興奮的部位的電位表現為內正外負
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是
          A. 當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降
          B. 當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升
          C. 酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
          D. 酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)不具備的特點是
          A.調節(jié)較緩慢
          B.通過體液運送調節(jié)物
          C.調節(jié)作用范圍廣泛
          D.調節(jié)物都是由內分泌腺產生的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對表現型正常的夫婦（女方為紅綠色盲基因的攜帶者），生了一個不患紅綠色盲但性染色體組成為XXY的孩子。圖中不能解釋其產生原因的是
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人在高燒時，常常沒有食欲，最根本的原因是（ ）
          A.血液循環(huán)加快
          B.胃動力不足
          C.體溫超過37℃，消化酶活性受到影響
          D.體內食物殘渣沒有排出
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】醫(yī)學上可用大量氧氣取出蛔蟲，這是因為：
          A.氧氣促進蛔蟲代謝，導致其大量耗能而死亡
          B.氧氣抑制蛔蟲代謝，導致其功能不足而死亡
          C.使蛔蟲利用氧氣產生自由基而被毒死
          D.使蛔蟲營養(yǎng)不良而死
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為細胞有絲分裂過程中核DNA數目、核染色體數目的變化曲線，下列有關敘述不正確的是(　　)
          A. 圖甲和圖乙的縱坐標分別為核DNA數目和核染色體數目
          B. 圖甲中ac段過程和圖乙中ac段過程代表細胞有絲分裂的同一時期
          C. 圖乙中b點到c點是著絲點分裂的結果
          D. 圖甲中的cd段和圖乙中的de段表示的是同一個過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生態(tài)系統僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群形成一定的營養(yǎng)結構，下表列出了各種群同化的能量。圖 1 表示有關種群乙的能量變化，其中①~⑦表示能量值的多少。圖2 是種群乙 10 年內種群數量變化的情況，圖中 λ 表示該種群數量是上一年種群數量的倍數。
          種群
          甲
          乙
          丙
          丁
          戊
          同化能量
          1．1×108
          2×107
          1．4×109
          9×107
          3．4×106
          （1）該生態(tài)系統中的食物網有________條食物鏈。
          （2）種群乙是該生態(tài)系統營養(yǎng)結構中的第______營養(yǎng)級，若甲的數量減少，戊的數量______（會/不會）發(fā)生明顯變化。
          （3）圖1 中 （數字）=2×107，C 表示 。
          （4）圖2 中  點的種群年齡組成是衰退型。
          （5）一般來說，生態(tài)系統的主要功能包括能量流動、物質循環(huán)、 等功能。
          （6）一塊棄耕后的牧草地上形成灌木后，其恢復力穩(wěn)定性將 。
          

			
          

			
          
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