【題目】構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要有機(jī)成分是（ ）
A.蛋白質(zhì)和核酸
B.水和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和脂類
D.水和核酸
閱讀快車系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中共含有七條食物鏈，桉樹(shù)屬于生產(chǎn)者
B. 葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多
D. 屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中敘述正確的是
①乙酰膽堿可以存在于B中
②A、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、組織液
③D中混懸著一定量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等
④正常情況下，ABD的化學(xué)成分和理化性質(zhì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
A. ②③ B. ②③④
C. ①④ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是
A. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
B. 感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分
C. 生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D. 一定濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體的細(xì)胞膜的模式圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.②是靜止的，①是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.細(xì)胞膜的基本骨架是②，功能的復(fù)雜程度主要與①有關(guān)
C.圖中的①比②流動(dòng)性強(qiáng)，有助于物質(zhì)的運(yùn)輸
D.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分）,以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 若A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,則b、c 可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少
B. 若A 代表草原,a 為過(guò)度放牧,則b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
C. 若A 代表棉鈴蟲(chóng)種群,a 為誘捕雄蟲(chóng),則b、c 可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高
D. 若A 代表人體B 淋巴細(xì)胞,a 為抗原刺激,則b、c 可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（ ）
A.核酸是生物的遺傳物質(zhì)
B.核酸的基本組成單位是核苷酸
C.核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成
D.核酸只存在于細(xì)胞核中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過(guò)程如圖1所示，吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。為研究赤霉素如何提高生長(zhǎng)素的含量，某小組設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如圖2。
實(shí)驗(yàn)材料:燕麥幼苗，適宜濃度的完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液、蒸餾水、瓊子塊，刀片等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備四個(gè)燒杯，分別標(biāo)記為14號(hào)；
②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入適量的完全培養(yǎng)液；向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入適量的缺鐵培養(yǎng)液；
③選取燕麥幼苗若干株，平均分為4組，分別在燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間；
④向1號(hào)、3號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水，向2號(hào)、4號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間；
⑤切去胚芽鞘下端，分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘A、B 的兩側(cè)（如圖2），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）植物體生長(zhǎng)素主要的合成部位是__________。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③對(duì)選擇燕麥幼苗的要求是_______________ 。
（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，因變量是_____________________。
（4）2號(hào)與3號(hào)幼苗_____（填“能”或“不能”）作為一組對(duì)照，理由是____________________
（5）赤霉素能夠提高生長(zhǎng)素的含量的原因可能是促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成或抑制生長(zhǎng)素的分解，如圖2中實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①若____________________則說(shuō)明赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成；
②若____________________則說(shuō)明赤霉素抑制生長(zhǎng)素的分解。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CＯ2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定），據(jù)圖分析正確的是（ ）
A．0~3小時(shí)植物葉肉細(xì)胞中的AＴＰ只來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)中綠色植物光合速率達(dá)到最大的時(shí)刻是第36小時(shí)
C．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度強(qiáng)
D．若第30小時(shí)部分葉片遮光，則未遮光葉片光合速率下降
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com