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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】某池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A、浮游植物B,它們的營養(yǎng)關系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）
          A. 鳙魚、浮游動物A、浮游植物B這三種生物的所有個體組成了生物群落
          B. 鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了
          C. 適當施肥有利于提高浮游植物B的數量，進而有利于提高鳙魚的產量
          D. 若浮游動物A的次級生產量為0，則它的生物量也為0
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題生物群落包括該地域所有生物，如微生物等其他生物，故A錯。鳙魚糞便能量為浮游動物A能量，故B錯。適當施肥有利于提高浮游植物光合作用能力，流經該食物鏈總能量提高，故各個營養(yǎng)級生物數量增加，故C正確。浮游動物A的次級生產量為0，表明浮游動物沒有生長積累有機物，但是其生物量不為0，故D錯。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某同學進行的澄清蘋果汁生產實驗，下列相關敘述正確的是（ ）
          A.實驗中所用的固定化果膠酶可由某些物質吸附，吸附后的酶可永久使用
          B.為防止雜菌污染，圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌
          C.通過控制閥調節(jié)蘋果汁流出的速率，保證反應充分進行
          D.固定化果膠酶不可重復使用，每次生產前需重新裝填反應柱
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為驗證相關激素對血糖調節(jié)的影響，設計如下實驗過程。實驗中5組家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。相關敘述正確的是（ ）
          A.實驗中②應注射葡萄糖溶液，且若家兔出現糖尿，則該免尿量也會上升
          B.胰島素是由胰腺腺泡組織中的胰島β細胞分泌的
          C.二次注射后，②—⑤這四組中低血糖癥狀最先得到緩解的是④號家兔
          D.胰島素具有促進細胞對葡萄糖的吸收，抑制細胞對氨基酸的吸收，抑制氨基酸轉化為葡萄糖等多種功能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷不正確的是（ ）
          A.Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是1/2
          B.Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是1/2
          C.Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是1/8
          D.Ⅳ-1基因型為XA1XA1概率是1/8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物興趣小組以蘋果為材料開展細胞中DNA含量測定研究,主要實驗流程如下圖,其中SDS(十二烷基硫酸鈉)具有破壞細胞膜和核膜、使蛋白質變性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水。它們的密度均大于水。請分析回答:
          (1) 步驟①中蘋果組織研磨前先經液氮冷凍處理的主要優(yōu)點是________。在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的______,再進行充分攪拌和研磨。 
          (2) 根據實驗流程可推知,步驟③④所依據的原理是______________________。 
          (3) 步驟⑤加入2~3倍體積分數95%乙醇的目的是______________________。 
          (4) 下面是某同學設計的DNA鑒定實驗的主要步驟:
          ① 取1支20 mL試管,向其中先后加入物質的量濃度為2 mol·L-1的NaCl溶液5 mL和少量絮狀DNA沉淀,用玻棒攪拌使其溶解。
          ② 向試管中加入4 mL二苯胺試劑,混勻后將試管置于50~60 ℃水浴中加熱 5 min,待試管冷卻后,觀察溶液是否變藍。
          請指出上面實驗步驟中的兩個錯誤:________、________。 
          (5) 興趣小組成員還以同種蘋果的不同組織器官為材料,測定不同組織細胞中DNA的含量,結果如下表(表中數值為每克生物材料干重中DNA含量):
           試從細胞分裂的角度,解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因:
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】多指屬常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲屬伴X染色體隱性遺傳病。下列系譜圖中有上述兩種遺傳病，已知I2、I4、II2和II4均不含上述兩種遺傳病的致病基因。下列敘述錯誤的是
          A. 攜帶紅綠色盲基因的是乙家族
          B. 紅綠色盲基因是通過基因突變產生的
          C. 若III1和III2生了一個男孩，則該男孩兩病均患的概率為1/16
          D. 若III1和III2生了一個女孩，則該女孩只患一種病的概率為1/2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學于黑暗中在某植物的A、D、F處涂抹等量的14C-IAA溶液，以實驗初始時14C-IAA溶液的放射性強度為100％，一段時間后，分別檢測B、C、E處的相對放射性強度，結果如下表所示。下列敘述正確的是（ ）
           
          B
          C
          E
          0
          0
          0
          0
          12
          1.6
          0
          6.8
          24
          1.9
          0.2
          15.8
          36
          2.3
          0.5
          16.9
          A.該實驗證明生長素可進行極性運輸和非極性運輸
          B.黑暗條件可以排除光照對生長素運輸的影響
          C.B、E對照說明生長素非極性運輸的速率明顯快于極性運輸的速率
          D.隨著能量供應增多、時間延長，B、C、E處的14C-IAA將持續(xù)增多
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一條肽鏈的分子結構簡式。相關敘述錯誤的是 （ ） 
          A.這條肽鏈中含有二個肽鍵
          B.該肽鏈與雙縮脲試劑顏色反應呈藍色
          C.合成該肽鏈的細胞器是核糖體
          D.該肽鏈中氨基酸種類和順序由基因決定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列敘述錯誤的是
          a酶切割產物（bp）
          b酶再次切割產物（bp）
          2100；1400；1000；500
          1900；200；800；600；1000；500
          A. a酶與b酶切斷的化學鍵相同
          B. a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接
          C. a酶與b酶切割該DNA分子位點分別有3個和5個
          D. 限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子
          

			
          

			
          
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