【題目】要將視野右上方的物像移到視野中央，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為（ ）
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方
導(dǎo)學(xué)全程練創(chuàng)優(yōu)訓(xùn)練系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析如圖四種細(xì)胞器，不正確的說(shuō)法是
A. 甲參與合成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
B. 乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間
C. 丙內(nèi)含有無(wú)機(jī)鹽等多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D. 上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】螢火蟲(chóng)曾被視為七夕的浪漫禮物，如今卻由于人們的大量采集與買(mǎi)賣(mài)而導(dǎo)致數(shù)量銳減，拯救螢火蟲(chóng)，刻不容緩。回答下列問(wèn)題。
（1）螢火蟲(chóng)的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì)，其中ATP主要在細(xì)胞中的___________（填具體的生物膜結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生，其發(fā)揮作用的機(jī)理是有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放能量，核苷由___________構(gòu)成。
（2）螢火蟲(chóng)的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系是A+＞A＞a，且A+A+個(gè)體在胚胎期致死；只有基因B存在時(shí)，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色�，F(xiàn)在有紅色螢火蟲(chóng)（甲）與黑色螢火蟲(chóng)（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2:1，則親本的基因型為___________，F(xiàn)1中棕色個(gè)體交配產(chǎn)生F2中黑色個(gè)體的概率是___________。
欲判斷B、b基因是否位于2號(hào)染色體上，現(xiàn)利用F1螢火蟲(chóng)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）：
①實(shí)驗(yàn)方案：取F1中一只紅色雄性螢火蟲(chóng)與F1中多只棕色雌性螢火蟲(chóng)進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不存在2號(hào)染色體上。
b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因存在2號(hào)染色體上。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為____________，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為__________(用圖中序號(hào)表示)。
(2)刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是______，圖中________點(diǎn)可發(fā)生興奮。
(3)若刺激d點(diǎn)，a、b、c、d、e中________點(diǎn)可發(fā)生興奮。
(4)從圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的__________相接觸而形成突觸，③中共有突觸________個(gè)。
(5)由此說(shuō)明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是______，興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別__________
①大腸桿菌②發(fā)菜③藍(lán)藻④酵母菌⑤SARS病原體 ⑥HIV⑦水綿
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無(wú)”)。
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲_____，乙_____，丙_____。
A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍(lán)藻
②下圖中屬于細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是圖_______，它與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，最主要的區(qū)別是______________，從圖中看兩者共有的結(jié)構(gòu)是____________________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血友病是一種單基因遺傳病，患者由于凝血障礙，終身具有嚴(yán)重的出血傾向。下圖是英國(guó)的維多利亞女王的家系圖的一部分。圖中Ⅱ-2(維多利亞女王）的子女都與歐洲各國(guó)王室聯(lián)姻，在她的家族中，有很多后代罹患血友病。
（1）在維多利亞女王的皇室家系圖中，Ⅳ-2為___________________(填“純合子”或“雜合子”)。
（2）如果在調(diào)查圖中Ⅱ-2(維多利亞女王）的祖先時(shí)，發(fā)現(xiàn)其祖先中有多位血友病患者，那么Ⅱ-2的血友病基因很可能來(lái)自于她的______(填“父親”或“母親”)。如果Ⅱ-2是血友病的第一代攜帶者，那么她的致病基因可能來(lái)自自身的體細(xì)胞的基因突變，也可能來(lái)自_________。
（3）在21世紀(jì)的今天，血友病仍然困擾著人類。有一對(duì)健康的夫婦，男方在核電站工作，女方在化工廠工作，該夫婦生下一患有血友病的男孩，于是向法院提出投訴，要求核電站和化工廠賠償，請(qǐng)問(wèn)，核電站和化工廠對(duì)此是否應(yīng)該負(fù)責(zé)任，_________。并說(shuō)明理由？__________________________。
（4）在一個(gè)遺傳平衡體系中，且男女人數(shù)相同，若男性血友病患者占全部人數(shù)的比例為10%，則一個(gè)正常女性為攜帶者的概率為____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大腸桿菌與青蛙皮膚的上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（ ）
A．具有鞭毛 B．具有細(xì)胞壁 C．沒(méi)有細(xì)胞核 D．沒(méi)有擬核
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
A. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B. 若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量（鮮重），則a、b、c依次是O、C、H
C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，a是最基本元素
D. 若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)類型是實(shí)驗(yàn)。酵母菌便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式，原因是酵母菌屬于菌。橙色的溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成色。
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