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        1. ( 5分)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使 T 細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)精神因素使 T 細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是____________________。

          (2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____________________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

          (3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是__________(至少填兩種)等信息分子通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T細(xì)胞是通過__________________途徑實(shí)現(xiàn)的。

          (4)若抗體結(jié)合到____________________,再接受同一抗原刺激后會(huì)引起哮喘。

          (1)淋巴因子的分泌量減少,識(shí)別呈遞抗原的能力降低

          (2)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

          (3)激素、神經(jīng)遞質(zhì)     通過細(xì)胞間的接觸

          (4)呼吸道黏膜細(xì)胞的表面

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷 題型:綜合題

          (28分)生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中,回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問題:

          (1)《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時(shí)要加入少量的          ;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四種色素中           在層析液中的溶解度最高。
          (2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,某
          研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置來收集樣土中的小動(dòng)
          物,他們這一裝置不夠完善,需要                   
                            ;對(duì)采集到的小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方
          法是                                  。
          (3)下列實(shí)驗(yàn)中必須用到顯微鏡的有                ;在實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是
                       。在實(shí)驗(yàn)③中不能用人體紅細(xì)胞來提取DNA的原因是           
          ①生物組織中還原糖的鑒定            ②生物組織中脂肪的鑒定
          ③DNA的粗提取與鑒定               ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
          ⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂    ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
          (4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用              來檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)             。
          (5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對(duì)某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

           
          休息
          與其它物種關(guān)系
          進(jìn)食
          其它活動(dòng)
          物種A
          20%
          15%追逐物種B
          55%吃種子
          10%
          物種B
          20%
          25%被物種A追逐
          45%吃種子
          10%
          物種C
          75%
           
          l5%吃物種A
          10%
           
          根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于             ,物種C與物種A的關(guān)系屬于           。要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                       。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從
                                               開始的。

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建福州八中高三第六次質(zhì)檢考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (12)研究證實(shí)ATP既是能量通貨,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理下圖所示。請(qǐng)分析回答:

          1)神經(jīng)細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生­­­­­­­­­????????? (細(xì)胞結(jié)構(gòu)),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是??????? 1分)

          2)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:

          ①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷????????? 后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào);

          ②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP?????????? 。

          3)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)????????????? X物質(zhì)濃度(ng mL1????????????? 細(xì)胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL1????????????? 細(xì)胞死亡百分率

          A????????????? 0????????????? 80????????????? 1

          B????????????? 2????????????? 70????????????? 3

          C????????????? 4????????????? 50????????????? 10

          D????????????? 8????????????? 20????????????? 25

          E????????????? 16????????????? 5????????????? 70

          ①該實(shí)驗(yàn)的因變量是?????????????????????????????????????????????

          若用混有濃度為2ng mL1X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到_________1分),原因是__________________________

           

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽市高三二練理科綜合生物試卷 題型:綜合題

          下圖為男性性激素—睪酮(T)的調(diào)節(jié)機(jī)制。

          (1)圖中①②③過程體現(xiàn)了性激素的     調(diào)節(jié),過程④說明下丘腦細(xì)胞膜上具有感受T的    。

          (2)有研究表明吸食阿片類毒品(如嗎啡、海洛因、可卡因等)會(huì)影響人體性腺功能,于是有研究者對(duì)某戒毒所內(nèi)的吸毒人員進(jìn)行相關(guān)激素的檢測(cè)并與健康人比較,檢測(cè)結(jié)果均值如下表。

          1)為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,可將體內(nèi)     的量補(bǔ)充到健康者水平,一段時(shí)間后測(cè)定       的含量,與健康者比較即可確定原因。

          2)吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩。滩〔《竟?u>         細(xì)胞。此細(xì)胞在體液免疫中還產(chǎn)生        (填專用名詞),這種物質(zhì)作用于        細(xì)胞,使其增殖分化成漿細(xì)胞和        細(xì)胞。因此艾滋病患者的體液免疫能力也基本喪失。

          3)據(jù)表可知,吸毒者在圖甲中會(huì)減弱的過程是         (填序號(hào))。

          4)調(diào)查發(fā)現(xiàn)吸毒者容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀,說明吸毒使位于下丘腦的         功能異常。

          5)有人對(duì)該調(diào)查的科學(xué)嚴(yán)密性提出質(zhì)疑,請(qǐng)寫出質(zhì)疑的理由              

           

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          科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷 題型:綜合題

          (28分)生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中,回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問題:

          (1)《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時(shí)要加入少量的           ;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

          (2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,某

          研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置來收集樣土中的小動(dòng)

          物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                             ;對(duì)采集到的小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方

          法是                                   。

          (3)下列實(shí)驗(yàn)中必須用到顯微鏡的有                 ;在實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是

                        。在實(shí)驗(yàn)③中不能用人體紅細(xì)胞來提取DNA的原因是            。

          ①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

          ③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

          ⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

          (4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用               來檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)              。

          (5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對(duì)某野外四個(gè)物種在一中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

           

          休息

          與其它物種關(guān)系

          進(jìn)食

          其它活動(dòng)

          物種A

          20%

          15%追逐物種B

          55%吃種子

          10%

          物種B

          20%

          25%被物種A追逐

          45%吃種子

          10%

          物種C

          75%

           

          l5%吃物種A

          10%

           

           

           

           

           

          根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                                開始的。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中,回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問題:

          (1)《葉綠體中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)中為了防止葉綠素被破壞,在研磨時(shí)要加入少量的           ;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四種色素中            在層析液中的溶解度最高。

          (2)為了探究一處棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,某

          研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置來收集樣土中的小動(dòng)

          物,他們這一裝置不夠完善,需要                   

                             ;對(duì)采集到的小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方

          法是                                   。

          (3)下列實(shí)驗(yàn)中必須用到顯微鏡的有                 ;在實(shí)驗(yàn)②中酒精的作用是

                        。在實(shí)驗(yàn)③中不能用人體紅細(xì)胞來提取DNA的原因是           

          ①生物組織中還原糖的鑒定             ②生物組織中脂肪的鑒定

          ③DNA的粗提取與鑒定                ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

          ⑤觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂     ⑥探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

          (4)利用果膠酶生產(chǎn)果汁的過程中,可用               來檢驗(yàn)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)              。

          (5)某生物學(xué)研究小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,對(duì)某野外四個(gè)物種在一天中的平均活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間以%表示)進(jìn)行觀察和記錄:

          休息

          與其它物種關(guān)系

          進(jìn)食

          其它活動(dòng)

          物種A

          20%

          15%追逐物種B

          55%吃種子

          10%

          物種B

          20%

          25%被物種A追逐

          45%吃種子

          10%

          物種C

          75%

          l5%吃物種A

          10%

          根據(jù)表中信息判斷,物種A、B之間的關(guān)系屬于              ,物種C與物種A的關(guān)系屬于            。要組成一個(gè)典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中涉及的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有                        。碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從

                                                開始的。

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