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        1. 【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。圖中的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能

          A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

          C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

          【答案】C

          【解析】

          細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
          細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過(guò)與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過(guò)攜帶信息的物質(zhì)來(lái)交流信息,即細(xì)胞通道細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。3.通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流,如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素進(jìn)入體液體液運(yùn)輸靶細(xì)胞受體信息靶細(xì)胞,即激素靶細(xì)胞。

          據(jù)圖分析,內(nèi)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素進(jìn)入體液,通過(guò)體液運(yùn)輸,與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合,進(jìn)而傳遞信息,即通過(guò)體液的作用間接完成信息交流。
          故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于種群邏輯斯諦增長(zhǎng)方式形成條件的是(
          A.食物(養(yǎng)料)充足
          B.沒(méi)有敵害
          C.沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)
          D.空間有限

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種雌雄同株植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成,該色素在較低pH下顯白色,中pH下顯紅色,較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成,從而影響液泡對(duì)氫離子的吸收,且載體數(shù)量與基因型關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是

          A. 基因型為AaBb的植株自交,后代表現(xiàn)為紅:白:紫=6:7:3

          B. 可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子

          C. A基因的模板鏈轉(zhuǎn)錄為mRNA,mRNA翻譯形成色素

          D. B、b基因的顯性表現(xiàn)形式為共顯性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為生物大分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,數(shù)字代表單體。請(qǐng)分析回答:

          (1)若單體是葡萄糖,在植物體內(nèi)的生物大分子為____;若單體是核苷酸,該生物大分子為_________,其功能是______

          (2)若上圖表示人體中多肽分子的片段,則理論上該片段最多有___種排列方式,除此之外,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性還與______有關(guān);若2號(hào)氨基酸脫落為游離氨基酸,需要______個(gè)水分子參與反應(yīng)。

          (3)生物大分子在細(xì)胞中的功能是由其_____________決定的,這為我們研究生物學(xué)問(wèn)題提供了科學(xué)的思路。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)由A形成的B仍然保持著其特有的________能力,A到C的過(guò)程是由________控制的。

          (2)A分化成D的根本原因是_________________________________________________。

          (3)若D是正在衰老的細(xì)胞,則細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是_____________。

          (4)若D發(fā)生癌變,則此細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因是_____________,而根本原因是_____________________________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)固定化技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是(
          A.從操作角度來(lái)考慮,固定化細(xì)胞比固定化酶更容易
          B.固定化細(xì)胞比固定化酶對(duì)酶活性的影響更小
          C.固定化細(xì)胞固定的是一種酶
          D.固定化酶和固定化細(xì)胞的共同優(yōu)點(diǎn)之一就是可以重復(fù)使用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙、丙為顯微鏡視野中觀察到的物像圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A.圖甲實(shí)物的形狀為q

          B.圖乙物像要移到視野中央,裝片移動(dòng)的方向?yàn)橛疑戏?/span>

          C.圖丙物質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針

          D.高倍鏡下觀察“b”時(shí),先使用粗準(zhǔn)焦螺旋,再使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行對(duì)焦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因工程的操作步驟:使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合,提取目的基因,檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。正確的操作順序是(

          A.③②④①B.④①②③C.②①④③D.③②④①

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作中合理的是(
          A.為了倒平板將已凝固的固體培養(yǎng)基加熱熔化
          B.為了恢復(fù)干酵母的活力將其用沸水處理
          C.為觀察植物有絲分裂準(zhǔn)備洋蔥鱗片葉
          D.為雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備沸水浴

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          同步練習(xí)冊(cè)答案