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        1. 【題目】葉綠體與線粒體在分布、結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( )

          具有雙層膜 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 產(chǎn)生氧氣 含有DNA ⑤動、植物細(xì)胞都具有

          A.①②④B.①②③C.②④⑤D.①④⑤

          【答案】A

          【解析】

          試題葉綠體與線粒體都具有雙層膜,都含DNA和多種酶;線粒體是有氧呼吸的主要場所,消耗氧氣,氧化有機(jī)物釋放能量,合成ATP,用于各種生命活動,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,能產(chǎn)生氧氣,二者都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化。線粒體在動、植物細(xì)胞中都具有,但動物細(xì)胞沒有葉綠體,A正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1665年虎克在自制的顯微鏡下觀察到的細(xì)胞其結(jié)構(gòu)成分是(
          A. 原生質(zhì)體
          B.淀粉
          C.蛋白質(zhì)
          D.纖維素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。請回答以下問題:

          (1)圖中①過程用到的工具酶的特點(diǎn)是________________

          (2)圖中②過程用到的工具酶是____________,該過程是基因工程最核心的步驟,即____________。

          (3)圖中③過程,需使用________溶液處理農(nóng)桿菌使其成為感受態(tài)。

          (4)圖中④過程的原理是____________。

          (5)檢測基因工程是否成功。首先,應(yīng)檢測________________________________,這是目的基因能否在真核細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵;其次,利用____________法檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA;最后,利用____________法檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】測交法可用來檢驗(yàn)F1是不是純合子的關(guān)鍵原因是(
          A.與F1進(jìn)行測交的個(gè)體是隱性純合子
          B.測交子代出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型
          C.測交不受其他花粉等因素的影響
          D.測交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下列描述正確的是( 。

          A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

          B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動裝片轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10

          D.若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動裝片

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人參是珍貴的藥用植物,研究人員運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)構(gòu)建乙肝病毒表面抗原(HBsAg)的人參細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng),為珍貴藥用植物與疫苗聯(lián)合應(yīng)用開辟了新思路,其構(gòu)建過裎如圖所示,圖中SmaⅠ、SstⅠ、EcoRV為限制酶。請回答相關(guān)問題:

          (1)②的構(gòu)建過程除限制酶外還需要_________酶;想要從②中重新獲得HBsAg基因,所用的限制酶不能是EcoRV或SmaⅠ,原因是_____________________________

          (2)將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌常用__________處理細(xì)胞;要使目的基因成功整合到人參細(xì)胞的染色體上,該過程所采用的質(zhì)粒應(yīng)含有____________________。

          (3)分析圖可知,②中應(yīng)含有的標(biāo)記基因是_______________;過程⑤的目的是______________。

          (4)該疫苗進(jìn)入機(jī)體后可刺激機(jī)體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結(jié)合的_____________,同時(shí)還能產(chǎn)生______使機(jī)體長期對乙肝病毒具有免疫力。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙三圖的敘述,正確的是(

          A. 圖甲中共有5種核苷酸B. 甲、乙、丙三圖中都含有腺嘌呤

          C. 圖乙中含有3個(gè)高能磷酸鍵D. 圖丙中含有的單糖只能是核糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b,如圖所示,下列敘述正確的是

          A. m 為腺嘌呤,則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

          B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi) b 均為 4

          C. a 為核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸,在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息

          D. a 為脫氧核糖,則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有 8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蒲公英種群密度取樣調(diào)查過程是( ) ①隨機(jī)選取若干樣方 ②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方的個(gè)體數(shù)目 ③確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對象 ④計(jì)算種群密度⑤求每個(gè)樣方的種群密度.
          A.①②③⑤④
          B.①③②④⑤
          C.③①②⑤④
          D.①④②③⑤

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          同步練習(xí)冊答案