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          【題目】下列最可能用于同一生物的一組名詞是（ ）
          ①初級消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級 ②次級消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物 ③分解者，腐生生物 ④消費(fèi)者，自養(yǎng)生物 ⑤草食動(dòng)物，異養(yǎng)生物 ⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級  ⑦自養(yǎng)生物，初級消費(fèi)者
          A．①③⑤  B．②④⑥  C．①③⑤⑥  D．①⑥⑦
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：①初級消費(fèi)者屬第二營養(yǎng)級，①正確；
          ②次級消費(fèi)者是異養(yǎng)型生物，而不是自養(yǎng)型生物，②錯(cuò)誤；
          ③分解者是腐生生物，③正確；
          ④消費(fèi)者是異養(yǎng)型生物，而不是自養(yǎng)型生物，④錯(cuò)誤；
          ⑤草食動(dòng)物以植物為食，是異養(yǎng)生物，⑤正確；
          ⑥生產(chǎn)者均為自養(yǎng)生物，屬于第一營養(yǎng)級，⑥正確；
          ⑦初級消費(fèi)者是第二營養(yǎng)級，異養(yǎng)生物，⑦錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1表示一個(gè)DNA分子的片段，圖2表示基因與性狀的關(guān)系。有關(guān)敘述最合理的是
          A．若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈，則X1的堿基序列與b1完全相同
          B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的
          C．圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核和核糖體
          D．圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動(dòng)進(jìn)而控制生物性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：
          （1）圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是 ．（填選項(xiàng)序號）
          A．神經(jīng)遞質(zhì)
          B．載體蛋白
          C．激素
          D．血紅蛋白
          E．呼吸酶
          F．抗體
          （2）當(dāng)血糖升高時(shí)，可以直接刺激 細(xì)胞分泌胰島素．
          （3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，使感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是 ，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于 的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
          （4）若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒，人體在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是 細(xì)胞，注射已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用的原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)細(xì)胞的功能推測，下列敘述不正確的是
          A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體 
          B.心肌細(xì)胞比唾液細(xì)胞具有更多的線粒體
          C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
          D.蛔蟲細(xì)胞比蝗蟲細(xì)胞相比缺少線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答：
          （1）圖中①③⑥可以代表的物質(zhì)依次是 ．（填選項(xiàng)序號）
          A 神經(jīng)遞質(zhì) B 載體蛋白 C 激素
          D 血紅蛋白 E 呼吸酶 F 抗體
          （2）當(dāng)血糖升高時(shí)， 可以直接刺激細(xì)胞分泌胰島素．
          （3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，使感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是 ，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
          （5）若④表示侵入內(nèi)環(huán)境的SARS病毒，人體在免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子的是 細(xì)胞．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸，丙氨酸分子式為C3H7O2N，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如右圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )
          A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)
          B. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)
          C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)
          D. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）
          （1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]．
          （2）A的名稱是 ．
          （3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體主要是通過[ ]和[ ]過程發(fā)揮免疫作用，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，通過與 特異性結(jié)合而被滅活，最后由 清除．
          （4）屬于二次免疫反應(yīng)的過程是[ ]，其特點(diǎn)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某雙鏈DNA分子含有200個(gè)堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子（ ）
          A．含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
          B．含有腺嘌呤脫氧核苷酸20個(gè)
          C．四種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7
          D．堿基排列方式共有4100種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蒲公英種群密度取樣調(diào)查過程是（ ）
          ①隨機(jī)選取若干樣方  ②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方的個(gè)體數(shù)目  ③確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對象  ④計(jì)算種群密度  ⑤求每個(gè)樣方的種群密度
          A．①②③⑤④   B．①③②④⑤
          C．③①②⑤④  D．①④②③⑤
          

			
          

			
          
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