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        1. 【題目】下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌。

          (1)圖甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]________,該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道是_____________

          (2)圖乙的酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,其呼吸方式為_________。酵母菌結(jié)構(gòu)上不同于大腸桿菌的顯著特點(diǎn)是______________________________。

          (3)按順序?qū)懗黾准?xì)胞中抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):_______________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

          (4)甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]_____________。

          (5)從甲細(xì)胞[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是________;此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有________________的功能。

          【答案】 2細(xì)胞核 核孔 兼性厭氧型 有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核 4→3→7→5 6中心體 糖蛋白 進(jìn)行信息交流

          【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白合成與分泌、檢測(cè)生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)等知識(shí)的理解及其掌握情況。梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),據(jù)此準(zhǔn)確定位圖中數(shù)字所示結(jié)構(gòu)名稱,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

          分析甲圖:甲細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4為核糖體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)6為中心體;結(jié)構(gòu)7為高爾基體。分析乙圖:乙表示正在出芽的酵母菌,其中結(jié)構(gòu)8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)9為線粒體;結(jié)構(gòu)10為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)11為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)12為高爾基體。

          (1)甲和乙細(xì)胞都有以核膜為界限的細(xì)胞核,都屬于真核細(xì)胞,細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道是核孔。

          (2)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,代謝類型是兼性厭氧型,即在有氧和無(wú)氧的條件下都可以進(jìn)行呼吸作用,大腸桿菌是細(xì)菌,屬于原核生物,二者最本質(zhì)的區(qū)別是有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核。

          (3)甲細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)。抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì))→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(進(jìn)行初級(jí)加工)→高爾基體(進(jìn)行次級(jí)加工→細(xì)胞膜(通過(guò)胞吐作用釋放,即4→3→7→5。

          (4)甲細(xì)胞是漿細(xì)胞,乙細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞,都屬于真核細(xì)胞,據(jù)圖分析甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是6中心體。

          (5)[5]細(xì)胞膜上提取某種物質(zhì),加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,說(shuō)明該物質(zhì)含有蛋白質(zhì),若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)含有還原糖。因此,該物質(zhì)是糖蛋白;糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別和信息交流的作用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為研究不同室溫條件下對(duì)皮膚及口腔溫度的影響,某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。測(cè)量結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )

          A. 從圖中可以看出,口腔溫度基本不變,能保證酶催化所需要的適宜溫度

          B. 在50~90min,皮膚溫度下降的原因是室溫降低,皮膚散熱增加

          C. 第90min時(shí),為了減少熱量散失,所以皮膚不再散熱

          D. 整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個(gè),N原子q個(gè),它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為( )

          A. p﹣q B. q﹣p C. p﹣q+1 D. q﹣p+1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動(dòng),圖2是關(guān)于溶酶體b一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器發(fā)生過(guò)程和消化功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是 ,細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是 ;與甲乙細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于 。

          2在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸,這種研究方法叫做 。圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶,從合成開始到進(jìn)入g,經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是

          3甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞時(shí),乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起乙細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生變化,則甲→①→乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能。

          4f表示b與e正在融合,融合過(guò)程反映了生物膜具有 特點(diǎn)。

          5 膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。我們可以模擬生物膜的 功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.通過(guò)細(xì)胞膜上載體蛋白的物質(zhì)運(yùn)輸不一定屬于協(xié)助擴(kuò)散

          B.合成固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般較發(fā)達(dá)

          C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān)

          D.真核細(xì)胞有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2 . 圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量﹣呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)在圖甲中,b可代表 , 物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與結(jié)合,生成大量的
          (2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝,則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是
          (3)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 , 在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是、
          (4)在其他條件不變的情況下,適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度,可以提高蔬菜的產(chǎn)量,此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向(左、右)移動(dòng).
          (5)在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 . A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程(用圖中字母表示)?;D點(diǎn)時(shí)發(fā)生(字母表示)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】都具有雙層膜結(jié)構(gòu),并含有DNA分子的一組細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

          A.線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

          B.液泡、線粒體、核糖體

          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體

          D.溶酶體、葉綠體、高爾基體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞中各細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也有分工。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,不正確的是

          A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的中心體能進(jìn)行復(fù)制

          B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)的合成,也能形成囊泡來(lái)運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)

          C.人體細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP主要來(lái)自線粒體

          D.構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( )

          A. ①屬于生物膜系統(tǒng),由2層磷脂分子組成

          B. ②是染色質(zhì),細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)高度螺旋化

          C. ③與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

          D. ④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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