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          【題目】某同學為研究某種水草的光合作用與光照強度之間的關(guān)系。與用白熾燈作為光源相比，日光燈可有效避免光照強弱變化所引起的（ ）
          A.CO2濃度變化B.O2濃度變化C.pH變化D.溫度變化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          分析題意可知，本實驗的目的是“研究某種水草的光合作用與光照強度之間的關(guān)系”，自變量是光照強度，用光源與水草的距離控制。
          影響光合作用的因素除光照強度外還有溫度等因素，故實驗中除需控制自變量外，還需避免無關(guān)變量的影響，故本實驗選用日光燈而非白熾燈，可有效避免溫度變化對實驗造成的干擾，D正確，A、B、C錯誤。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的，其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段，并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細菌的細胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化：首先分泌感受態(tài)因子，該因子與細胞表面受體相互作用，誘導產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，其中包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過程圖示如下：
          請據(jù)圖回答：
          （1）S型菌DNA片段與感受態(tài)R型菌細胞膜表面相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在______酶的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合并進入R型菌細胞內(nèi)。
          （2）步驟⑤表示______。
          （3）重組細胞經(jīng)DNA復(fù)制和細胞______后，產(chǎn)生大量的S型菌導致小鼠患敗血癥死亡�？刂魄v膜形成的S基因?qū)毦誀畹目刂疲w現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>______（填“直接”或“間接”）控制。
          （4）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明通過DNA可以實現(xiàn)細菌間______的轉(zhuǎn)移，為______工程的開展奠定了理論基礎(chǔ)。
          （5）“R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌”屬于______（填可遺傳變異類型），加熱殺死的S型細菌失去抗原性，但DNA片段仍有遺傳效應(yīng)的原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素分泌能力，圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，ad 表示物質(zhì)。請回答下列問題：
          （1）圖中甲、乙屬于腺垂體的是___________，物質(zhì)b是___________，已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將___________。
          （2）物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)方式屬于___________調(diào)節(jié)。
          （3）當人體飲水過少或吃的食物過咸時，細胞外液滲透壓將升高，導致物質(zhì)d的分泌量___________，在該過程中，感受器、神經(jīng)中樞分別位于___________。
          （4）A點受到適宜刺激后產(chǎn)生興奮，該點細胞膜內(nèi)的電位變化為___________，電流表將發(fā)生的偏轉(zhuǎn)情況是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為葉肉細胞內(nèi)碳元素的轉(zhuǎn)移路徑。下列敘述錯誤的是
          二氧化碳三碳化合物A葡萄糖三碳化合物B二氧化碳
          A. 葡萄糖不是圖中②過程的唯一產(chǎn)物
          B. 圖中①過程消耗的二氧化碳可由④過程提供
          C. 圖中③過程釋放的能量全部用于合成ATP
          D. 圖中④過程的場所有可能是細胞質(zhì)基質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是研究光照強度和CO2濃度對某水稻光合作用強度影響的實驗結(jié)果，據(jù)圖分析并回答下列問題：（Lx：勒克斯，光照強度的單位）
          （1）水稻光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場所是__________________。
          （2）N點該水稻_____________（填“有”或“沒有”）進行光合作用。
          （3）圖中NB段影響光合作用的主要限制因素是__________________________。
          （4）若將該水稻放置于A點條件下9小時，再移入B點條件下_____________小時，理論上，實驗前后植物的有機物含量不變。
          （5）在一定條件下進行正常光合作用的水稻葉片，葉綠體中C3的含量相對穩(wěn)定，若在圖中C點時突然停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是_____________（填“上升”“下降”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家常用哺乳動物紅細胞作材料研究細胞膜的組成，是因為（ ）
          A.哺乳動物紅細胞在水中易漲破
          B.此類細胞容易得到
          C.此類細胞在光學顯微鏡下易觀察
          D.此類細胞內(nèi)無核膜，線粒體膜等結(jié)構(gòu)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于下圖的敘述中，錯誤的是
          A.該細胞為動物細胞
          B.④是一條染色體，包含2條姐妹染色單體，2條姐妹染色單體由一個著絲粒②相連
          C.細胞中有8條染色單體
          D.在后期時，移向同一極的染色體形態(tài)大小相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若圖甲、乙、丙是某同學做觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗時，在光學顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
          A.圖甲是在低倍鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細胞圖像
          B.將圖甲轉(zhuǎn)為圖乙的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
          C.圖丙是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色，制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像
          D.制作裝片的過程是解離→染色→漂洗→制片
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】日常生活中，把鮮牛奶制成酸奶后，營養(yǎng)價值有一定程度的提高，下列敘述的原因，你認為最可能是（ ）
          A.因為減少了吸收鮮牛奶時能量的消耗
          B.因為在鮮牛奶制成酸奶過程中產(chǎn)生了大量的維生素類物質(zhì)
          C.因為在鮮牛奶中含有較多的鈣質(zhì)，不利于其他物質(zhì)的吸收
          D.因為在將鮮牛奶制成酸奶的過程中，將不易于利用的乳糖轉(zhuǎn)變成了易于利用的乳酸
          

			
          

			
          
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