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        1. 【題目】下列過程中,不屬于胞吐作用的是( )

          A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程

          B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

          C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

          D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

          【答案】B

          【解析】A.胞吐是大分子物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式,該過程中發(fā)生囊泡的膜與細(xì)胞膜的融合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,同時(shí)需要消耗能量;漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程屬于胞吐,A不符合題意;mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)是經(jīng)核孔進(jìn)行的,不屬于胞吐,B符合題意;分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程屬于胞吐,C不符合題意;突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程屬于胞吐,D不符合題意。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是(

          A.生命系統(tǒng)各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

          B.生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能

          C.HIV屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞

          D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某海域大黃魚種群數(shù)量與種群增長速率的變化曲線。下列有關(guān)說法正確的是( )

          A.圖中a點(diǎn)種群年齡組成為增長型,c點(diǎn)為衰退型

          B.a(chǎn)點(diǎn)和c點(diǎn)種群增長速率相同,所以種內(nèi)斗爭程度相同

          C.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,該海域大黃魚種群的K值為2b

          D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查該種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體易于被捕食則估計(jì)值偏低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中正確的是( )

          ①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有3個(gè)突觸

          ②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí),指針都偏轉(zhuǎn)2次

          ③如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì).

          ④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

          ⑤A、B一定是軸突,C可能是樹突,也可能是軸突.

          A.①③④ B.②④ C.①③⑤ D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

          A.cd段上升的原因可能是S型菌降低了小鼠的免疫能力

          B.曲線ab段上升,是因?yàn)樾∈篌w內(nèi)還沒形成大量的免疫R型菌的抗體

          C.曲線bc段下降的原因是絕大多數(shù)的R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌

          D.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,是因?yàn)镽型細(xì)菌內(nèi)DNA是遺傳因子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中,錯(cuò)誤的是

          A常用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度

          B沃森和克里克采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子

          C孟德爾利用測交實(shí)驗(yàn),證實(shí)了對遺傳因子傳遞規(guī)律所作假設(shè)的正確性

          D赫爾希與蔡斯通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞;②③等過程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

          B. ④⑤過程是細(xì)胞的分裂與分化,過程是抗原與抗體的結(jié)合

          C. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

          D. Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì)。)

          (1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞。動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑:一是通過 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸來實(shí)現(xiàn)。

          (2)圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于 (填神經(jīng)體液)調(diào)節(jié);當(dāng)分泌過多時(shí),會(huì)對A和垂體起 作用;圖中C表示 ,它是由 增殖、分化形成的。

          (3)長期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 ,請根據(jù)圖解分析原因: 。

          (4)當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ,對于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過 來完成。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)圖示的敘述,正確的是

          A基因突變主要發(fā)生在區(qū)1細(xì)胞中

          B高爾基體在區(qū)2細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

          C高度分化的區(qū)3細(xì)胞不具有全能性

          D根尖細(xì)胞的胞質(zhì)分裂是膜向內(nèi)凹陷形成環(huán)溝實(shí)現(xiàn)的

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          同步練習(xí)冊答案