【題目】如下圖．科學家發(fā)現(xiàn)，在Ca2+參與下突觸小泡才能與突觸前膜融合。下列有關突觸的敘述，正確的是（ ）
A．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮
B．突觸間隙的Ca2+濃度和遞質(zhì)的數(shù)量變化過大會影響到內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
C．遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進入細胞內(nèi)，引起突觸后膜興奮或抑制
D．同一個體不同突觸的遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是基因有差異
【答案】B
【解析】突觸小泡在與突觸前膜融合后，釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)在與突觸后膜接觸后便被酶滅活，或被突觸前神經(jīng)元重新攝取，不會使突觸后膜持續(xù)性興奮，A錯誤；Ca2+濃度和遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境成分，過大會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)突觸后膜上的受體結(jié)合后，引起突觸后膜電位的變化，神經(jīng)遞質(zhì)不進入細胞內(nèi)，C錯誤；同一個體的細胞內(nèi)基因相同，遞質(zhì)受體種類有差異是基因選擇性表達的結(jié)果，D錯誤。
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥，圖1表示青蒿種群增長曲線，圖2表示青蒿種群增長速率曲線，圖3表示青蒿田中能量流動簡圖。據(jù)此回答下列有關問題。
（1）青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是 。
（2）在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點是 （填字母），圖1中的a～b段對應圖2中的 段。
（3）圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。
（4）惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后，瘧原蟲開始減少，20h時的殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機體康復，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：
（1）圖中央方格內(nèi)A物質(zhì)名稱是________。
（2）從圖中選擇有關的數(shù)字填在答題線上： 有氧呼吸的途徑是______； 產(chǎn)[H]的階段是______。
（3）圖中1發(fā)生的場所是__________。圖中4發(fā)生的場所是__________。
（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學反應，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶無法合成ATP。
（5）在呼吸作用過程中，若有CO2放出,可以推測一定不是產(chǎn)生______的無氧呼吸
（6）糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為 。
（7）在人和植物體內(nèi)都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是（ ）
①葡萄糖徹底氧化
②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇
③葡萄糖脫水縮合
④葡萄糖分解為丙酮酸
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
（8）請書寫產(chǎn)物為B的化學反應式： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）。請回答下列問題：
（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。
（2）丙圖中相當于甲圖中c的組合結(jié)構是__________（填序號），結(jié)構②當中充滿的液體是___________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是_________。
A．細胞液 < 外界溶液 | B．細胞液 > 外界溶液 |
C．細胞液 = 外界溶液 | D．都有可能 |
（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有絲分裂實驗被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測和染色體變化的監(jiān)測。
研究表明：溫度、秋水仙素和高爾基體等都會影響植物細胞正常的有絲分裂。某同學為驗證低溫能誘導蠶豆（2n=12）根尖細胞染色體數(shù)目加倍，開展了相關研究。
（1）材料用具：蠶豆，冰箱，顯微鏡，蓋玻片，載玻片等顯微操作器材，另外還需的化學試劑有 等。
（2）實驗原理：低溫處理根尖細胞，能夠抑制 ，以致染色體不能移向兩極，使染色體數(shù)目加倍。據(jù)研究顯示，在分裂末期破壞高爾基體的結(jié)構會影響細胞分裂，也會使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，兩者染色體數(shù)目加倍原理的區(qū)別是 。
Ⅱ.農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應，潛在危害大。致畸主要表現(xiàn)是細胞分裂間期的微核現(xiàn)象和細胞周期長短的明顯變化（如圖），微核與主核有相同染色效果，但體積較小�？赏ㄟ^觀測統(tǒng)計微核率的大小，認識和評估污染物對生物的影響。請就農(nóng)藥污染程度對植物細胞微核產(chǎn)生的效應和細胞周期的影響開展研究。
材料用具：培養(yǎng)皿，20%的磷胺（農(nóng)藥）溶液，蠶豆種子、蒸餾水，顯微操作器材及必要的化學試劑。
觀察指示：
為達到實驗目的，請設計一張用于記錄實驗過程的表格：
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達（如下圖所示）。請分析回答以下問題：
（1）UBE3A蛋白是泛素－蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較 。細胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過 （細胞器）來完成的。
（2）由于UBE3A基因和SNRPN基因 ，所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應部分堿基序列如右圖所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是：來自 方的UBE3A基因發(fā)生 ，從而導致基因突變發(fā)生。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為幾種育種方法示意圖，據(jù)圖回答相關問題：
（1）①→④方向所示的途徑表示_____________育種，利用的遺傳學原理是___________。
（2）②過程中常用的方法是_____________。
（3）⑤過程所示的育種方法叫做_________。③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用_____來處理萌發(fā)的種子或幼苗。
（4）與①→④方向所示的途徑相比，②→③方向所示的途徑育種方式的優(yōu)點是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于高中生物學實驗的相關敘述，不正確的是
A. 泡菜制作的過程中，乳酸菌能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸
B. 運用植物細胞質(zhì)壁分離的原理，可估測某作物新品種的細胞液濃度
C. 調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應在患者家系中多調(diào)查幾代，以減少誤差
D. 常取大蒜幼苗根尖做臨時裝片，用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
A．種群數(shù)量增加到環(huán)境容納量時，其種群的出生率為零
B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物接受太陽能開始
C．使用糞便作肥料，能實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)利用
D．自然生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
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