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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】在基因工程中,把選出的目的基因1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸360放入DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是

          A960個 B8100 C9600 D10240

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:由題意知,目的基因含有1000個堿基對,即2000個脫氧核糖核苷酸,其中腺嘌呤脫氧核糖核苷酸為460個,那么該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸=2000-360×2÷2=640個,DNA擴增儀中擴增4代,在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是24-1×640=9600個。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈(網)的特征的是

          A. —種生物只能被另一種生物捕食

          B. 食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的

          C. 一種生物可能屬于不營養(yǎng)級

          D. 食物網中的生物之間都是捕食關系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體調節(jié)心血管活動的中樞廣泛分布于脊髓到大腦皮層的各個水平,構成復雜的網絡,并通過多種神經遞質共同調節(jié)心血管的活動,其中血壓調節(jié)的中樞委員延髓。如圖示人體調節(jié)血壓升高的部分結構,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)根據(jù)圖一可知,調節(jié)人體血壓的方式是_____________。

          2)圖示表明第三腦室前側腹區(qū)與穹窿下器之間存在著神經連接,圖二中神經元和神經元之間的a處為____________(結構),在該處興奮的傳遞方向應為 (填雙向向上向下),原因是

          3)血壓的調節(jié)過程離不開信息的傳遞,圖中的信號分子有 。

          4)人體血糖調節(jié)的方式與血壓調節(jié)有類似之處。在人體血糖濃度維持相對穩(wěn)定的過程中,參與血糖調節(jié)的內分泌腺是 ,相應的激素有 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】32P標記的DNA分子放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復制3次。則不含32P的子代DNA分子數(shù)目是

          A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物---選修3現(xiàn)代生物科技專題

          圖為單克隆抗體生產過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動物體內反復注射某種抗原,使__________________增殖、分化為漿細胞,漿細胞產生抗體,然后從動物________中分離所需抗體。

          (2)與誘導植物原生質體融合不同的是,過程還可以使用____________進行誘導融合。過程誘導后,用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,雜交瘤細胞的特點是________________________________。

          (3)將經過過程得到的能分泌專一抗體的雜交瘤細胞注入小鼠腹腔中,一段時間后從小鼠________中就可以提取大量的鼠源性單克隆抗體。

          (4)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始時病毒量明顯減少,一段時間后,病毒量又開始上升,上升的原因可能是病毒發(fā)生了_______,也可能是人體產生了能與鼠源性單抗特異性結合的_________,使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒作用。

          (5)研究人員可應用________技術,改造鼠源性單抗分子的結構,降低人體對鼠源性單抗的免疫反應。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組設計了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。

          (1)從能量流動的角度分析,圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其基礎是____________.

          (2)圖2中甲對應的生物是圖中的_____________.圖2的甲丁中碳的流動形式是______________.

          (3)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是 (用圖2中文字和箭頭表示)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學期第二次段考生物試卷 )在人體的內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是(

          A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成

          B.丙酮酸氧化分解,產生二氧化碳和水

          C.抗體與相應的抗原發(fā)生特異性結合

          D.食物中淀粉經消化,最終形成葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂過程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是

          A. 同源染色體分離 B. DNA復制

          C. 細胞質不均等分裂 D. 姐妹染色單體分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

          A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

          B. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

          C. 群落中物種豐富度越高,其自我調節(jié)能力越強

          D. 農田生態(tài)系統(tǒng)中的群落無垂直結構,對太陽能的利用率低

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