【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸360個）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是（ ）
A．960個 B．8100個 C．9600個 D．10240個
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈（網(wǎng)）的特征的是
A. —種生物只能被另一種生物捕食
B. 食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的
C. 一種生物可能屬于不營養(yǎng)級
D. 食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關(guān)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體調(diào)節(jié)心血管活動的中樞廣泛分布于脊髓到大腦皮層的各個水平，構(gòu)成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，并通過多種神經(jīng)遞質(zhì)共同調(diào)節(jié)心血管的活動，其中血壓調(diào)節(jié)的中樞委員延髓。如圖示人體調(diào)節(jié)血壓升高的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）根據(jù)圖一可知，調(diào)節(jié)人體血壓的方式是_____________。
（2）圖示表明第三腦室前側(cè)腹區(qū)與穹窿下器之間存在著神經(jīng)連接，圖二中神經(jīng)元①和神經(jīng)元②之間的a處為____________（結(jié)構(gòu)），在該處興奮的傳遞方向應(yīng)為 （填“雙向”、“向上”或“向下”），原因是 。
（3）血壓的調(diào)節(jié)過程離不開信息的傳遞，圖中的信號分子有 。
（4）人體血糖調(diào)節(jié)的方式與血壓調(diào)節(jié)有類似之處。在人體血糖濃度維持相對穩(wěn)定的過程中，參與血糖調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺是 ，相應(yīng)的激素有 和 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將32P標(biāo)記的DNA分子放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3次。則不含32P的子代DNA分子數(shù)目是
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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【題目】【生物---選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使__________________增殖、分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，然后從動物________中分離所需抗體。
(2)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過程還可以使用____________進(jìn)行誘導(dǎo)融合。②過程誘導(dǎo)后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________________。
(3)將經(jīng)過③過程得到的能分泌專一抗體的雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔中，一段時間后從小鼠________中就可以提取大量的鼠源性單克隆抗體。
(4)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始時病毒量明顯減少，一段時間后，病毒量又開始上升，上升的原因可能是病毒發(fā)生了_______，也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性單抗特異性結(jié)合的_________，使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒作用。
(5)研究人員可應(yīng)用________技術(shù)，改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu)，降低人體對鼠源性單抗的免疫反應(yīng)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。
（1）從能量流動的角度分析，圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是____________．
（2）圖2中甲對應(yīng)的生物是圖中的_____________．圖2的甲→丁中碳的流動形式是______________．
（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是 （用圖2中文字和箭頭表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷 )在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）
A．血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B．丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水
C．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D．食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖
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【題目】初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂過程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A. 同源染色體分離 B. DNA復(fù)制
C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D. 姐妹染色單體分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
C. 群落中物種豐富度越高，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的群落無垂直結(jié)構(gòu)，對太陽能的利用率低
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