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        1. 【題目】DNA復制發(fā)生在(
          A.間期
          B.前期
          C.中期
          D.后期

          【答案】A
          【解析】解:A、間期,細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成,A正確; B、前期,核膜核仁消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體,B錯誤;
          C、中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,且著絲點排列在赤道板上,C錯誤;
          D、后期,著絲點分裂,染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極,D錯誤.
          故選:A.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解DNA分子的復制的相關知識,掌握DNA的復制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程.

          練習冊系列答案
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          A.低溫、干燥、低氧
          B.低溫、濕度適中、低氧
          C.高溫、干燥、高氧
          D.高溫、濕度適中、高氧

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          A. B. C. D.

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          A. 20 B. 40 C. 49 D. 51

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是( )

          A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

          B.t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

          C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

          D.t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關敘述不正確的是

          A.當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

          B.上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點

          C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

          D.c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關物質(zhì)結構和功能的敘述正確的是

          A胰蛋白酶屬于蛋白質(zhì),能被自身所分解

          B如果某個動物血液中鈣鹽的含量太高,會出現(xiàn)抽搐等癥狀

          C接受甲狀腺激素的不同靶細胞上的受體不同

          D每一種tRNA只能識別并運載一種氨基酸

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          【題目】人體肌肉細胞進行厭氧呼吸只能釋放出少量能量,其他能量(
          A.貯藏在葡萄糖中
          B.存留于酒精中
          C.存留于乳酸中
          D.以熱能形式散失

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          【題目】某研究小組將一組相同圓紙片放入不同濃度的麥迪霉素(一種抗生素)溶液中浸泡后,放在接種有大腸桿菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng),實驗結果如下圖1。請分析并回答下列問題:

          (1) 將裝有培養(yǎng)基的滅菌包裝入高壓蒸汽滅菌鍋時,注意不要裝得太擠,以免因______而影響滅菌的效果。加熱初期,必須將滅菌鍋內(nèi)的冷空氣排盡,否則將因________而影響滅菌的效果。倒平板時,待平板冷卻凝固后,應將平板倒過來放置,并用記號筆在______上標明培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)日期、平板上樣品的稀釋度、培養(yǎng)微生物名稱及制作者姓名等信息。

          (2) 實驗結果表明,對大腸桿菌抑制作用最明顯的是濃度為______(填圖1中序號)的麥迪霉素。

          (3) 該實驗中,宜使用________法接種大腸桿菌,在培養(yǎng)和接種大腸桿菌時要特別注意進行無菌操作。為了避免無關變量對實驗結果的影響,對圓紙片的要求是________。

          (4) 該研究小組運用上述實驗方法,還研究了相同濃度的三種不同抗生素A、B、C對大腸桿菌生長的影響。請在上圖2以圖示的方法表示這一處理方案(可模仿圖1中圖示并加以必要注解的方法)。

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