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        1. 【題目】32P標(biāo)記某動(dòng)物細(xì)胞(2N=4)的核DNA分子雙鏈,再將細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)讓其有絲分裂2次,則含有32P標(biāo)記的染色體的子細(xì)胞可能有( )個(gè)

          A. 0、12B. 2、3、4C. 13D. 0、1、2、34

          【答案】B

          【解析】

          親代的DNA分子都被32P標(biāo)記,放在不含32P的培養(yǎng)基中,復(fù)制一次后,每個(gè)DNA分子,一條鏈?zhǔn)?/span>32P,另一條鏈?zhǔn)?/span>31P;在第二次復(fù)制時(shí),一個(gè)著絲點(diǎn)連著的兩個(gè)DNA中,一個(gè)DNA分子既含有32P又含有31P,另一個(gè)DNA分子的兩條鏈都是31P,以此分析解答。

          根據(jù)題意分析,親代的DNA分子都被32P標(biāo)記,放在不含32P的培養(yǎng)基中,復(fù)制一次后,形成的兩個(gè)子細(xì)胞中每個(gè)DNA分子都是一條鏈?zhǔn)?/span>32P,另一條鏈?zhǔn)?/span>31P;在第二次復(fù)制時(shí),一個(gè)著絲點(diǎn)連著的兩個(gè)DNA中,一個(gè)DNA分子既含有32P又含有31P,另一個(gè)DNA分子的兩條鏈都是31,所以兩個(gè)子細(xì)胞進(jìn)行第二次分裂形成的各兩個(gè)子細(xì)胞中含有標(biāo)記染色體數(shù)目都可能是0個(gè)和4個(gè)、1個(gè)和3個(gè)、2個(gè)和2個(gè),如圖所示:


          綜上所述,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)可能含有被標(biāo)記的32P的染色體可能有0、1、2、3、4個(gè),而含有32P標(biāo)記的染色體的子細(xì)胞可能有23、4個(gè),故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是( )

          A. 圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

          B. 圖示過程的實(shí)現(xiàn)只依賴于生物膜上的蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)

          C. 在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程中,乙的膜面積減少、丁的膜面積增加

          D. 圖示過程也能發(fā)生原核細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙是一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖的曲線。請據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

          (1)圖甲中,細(xì)胞器a為______,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括___________兩階段,場所分別是____________________

          (2)圖甲中物質(zhì)④是____________,在___________的情況下,進(jìn)入c中被分解。⑤代表的物質(zhì)是________________。

          (3)圖乙中BC段較AB段CO2濃度增加減慢是因?yàn)椋?/span>________________________;

          (4)該植物一天中有機(jī)物的產(chǎn)生量_______(大于、等于或小于)消耗量。

          (5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請用圖解簡要說明該過程_________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示蘋果果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線,請分析回答下列問題:

          (1)A點(diǎn)時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是______________;B點(diǎn)時(shí),蘋果果實(shí)進(jìn)行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外,還有_____________。

          (2)兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是__________,判斷的依據(jù)是____________________

          (3)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度,采取這一措施的理由是____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一棵梨樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( )

          A. 細(xì)胞個(gè)體B. 細(xì)胞器官組織系統(tǒng)個(gè)體

          C. 細(xì)胞組織系統(tǒng)個(gè)體D. 細(xì)胞組織器官個(gè)體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一類“殺配子染色體”,這種染色體是一類具有優(yōu)先傳遞效應(yīng)的外源染色體,它通過誘導(dǎo)普通六倍體小麥(6n=42)發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)先遺傳,其作用機(jī)理如下圖所示。

          (W”和“A”分別代表小麥染色體和優(yōu)先傳遞的外源染色體)

          分析上述材料,回答下列問題:

          (1)導(dǎo)入殺配子染色體后小麥發(fā)生的變異屬于____(可遺傳或不遺傳)的變異,理由是___。

          (2)科學(xué)家利用殺配子染色體導(dǎo)致小麥某些特定染色體缺失,______(能或不能)研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上。科學(xué)家為了進(jìn)一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數(shù)量與結(jié)構(gòu)上有什么不同,首先要用培養(yǎng)基對(duì)這兩類配子進(jìn)行離體培養(yǎng),選擇其處于_____期的愈傷組織(脫分化形成的細(xì)胞)細(xì)胞染色并用顯微鏡對(duì)比觀察。

          (3)若使用普通六倍體小麥的配子進(jìn)行單倍體育種,為使植株細(xì)胞的染色體數(shù)加倍,除了使用秋水仙素,還可以_______ 處理,該育種方法的優(yōu)勢是_________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為大草履蟲在池塘中的種群增長曲線,請據(jù)圖分析回答:

          (1)某同學(xué)從池塘中取水樣0.1mL于凹玻片上,在顯微鏡下看到有游動(dòng)的草履蟲時(shí),用滴管取一小滴魯哥氏固定液于凹玻片上殺死草履蟲并計(jì)數(shù),得到一個(gè)數(shù)據(jù)。若要獲得較準(zhǔn)確數(shù)據(jù),還需__________。

          (2)從圖中可以看出,大草履蟲的增長曲線呈________________增長,該池塘中大草履蟲的環(huán)境容納量大約是____________個(gè)/cm3。若在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)培養(yǎng)該草履蟲,增大其環(huán)境容納量常用的方法是____________。

          (3)將大草履蟲與雙小核草履蟲在容器中共同培養(yǎng),一段時(shí)間后大草履蟲死亡,表明兩種草履蟲的種間關(guān)系為________,而在池塘中兩種草履蟲能共同生存,可能的原因是____________。

          (4)自然狀態(tài)下群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),在群落演替過程中仍有生物進(jìn)化,理由是____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,沒有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是 ( )

          A.精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B.興奮在神經(jīng)元之間傳遞

          C.吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D.核糖體上合成分泌蛋白

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于人在寒冷中的身體變化的是

          皮膚血管收縮 增加皮膚的血流量 汗液分泌增多 汗液幾乎不分泌

          甲狀腺激素分泌增多 腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺激素增多 骨骼肌顫栗 代謝活動(dòng)增強(qiáng)

          A.①④⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑦⑧

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