【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.不受激素影響
C.存在信息傳遞D.不能直接消滅入侵病原體
【答案】B
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
（1）內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
（2）激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，而發(fā)射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；
B、激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中存在信息傳遞，C正確；
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)不能直接消滅入侵病原體，D正確。
故選B。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】反應(yīng)式ADP+Pi+能量→ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是
A．向右反應(yīng)需要的能量可以來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
B．向右反應(yīng)需的的能量可以來自葡萄糖的氧化分解
C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于植物細(xì)胞對(duì)水的吸收
D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響，將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理，每隔天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況（如圖）
(1)提取光合色素所用試劑是_____________,色素提取液置于適宜的光照下_________(能/不能）產(chǎn)生
氧氣；分離后得到色素帶中由下到上的第二條色素帶主要吸收___________光。
(2)從圖1中可以看出，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度____________(上升、下降或不變)，加入CaCl2溶液的組與其相比，氣孔導(dǎo)度_________部分恢復(fù)、全部恢復(fù)、或增大)；CaCl2溶液對(duì)葉綠素含量變化的影響與此__________(類似或不同）。
(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出，首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)減少；同時(shí)_________下降，直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降，最終造成光合速率降低；CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響，且第2天的緩解效果是第4天的________倍。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有三支試管①、②、③，先向①號(hào)、③號(hào)試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液，向②號(hào)試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. ①號(hào)試管和②號(hào)試管對(duì)照，說明酶具有專一性
B. ①號(hào)試管和③號(hào)試管對(duì)照，說明酶的活性受溫度影響
C. 該實(shí)驗(yàn)可用斐林試劑或碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D. 若用斐林試劑檢測(cè)，①號(hào)試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）
（○代表神經(jīng)元細(xì)胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）
A. 在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反
B. 在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
C. 在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
D. 在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于水的功能的敘述中，正確的是（ ）
A. 自由水參與細(xì)胞代謝
B. 結(jié)合水運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
C. 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
D. 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑
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【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法中正確的是（ ）
A.神經(jīng)中樞的作用是對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合并產(chǎn)生興奮
B.神經(jīng)沖動(dòng)在生物體內(nèi)可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)且傳導(dǎo)速度較快
C.在恢復(fù)靜息電位的過程中K+、Na+均以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
D.只要刺激導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生了相應(yīng)的反應(yīng)，就說明發(fā)生了反射活動(dòng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲乙丙是同一高等動(dòng)物體個(gè)內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是
A. 若A基因在圖甲1號(hào)染色體上，不發(fā)生突變的情況下，染色體5上可能存在基因A或a
B. 乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體，乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體
C. 丙細(xì)胞能進(jìn)行交叉互換，但經(jīng)減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
D. 丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_________中的一條鏈，該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。
（2）翻譯的場(chǎng)所是[ ]_________，翻譯的模板是[ ]_________，運(yùn)載氨基酸的工具是[ ]_________，翻譯后的產(chǎn)物是_________。
（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地需要通過_________。
（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。
（5）圖中如果③發(fā)生改變，生物的性狀_________(填“ 一定”或“不一定” )改變，原因是__________________。
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