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        1. 【題目】應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題: I. 1997年,科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功,如圖。

          (1)下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是。
          A.①②
          B.①③
          C.①④
          D.②③
          (2)基因表達(dá)載體中能使人胰島素在大腸桿菌中特異性表達(dá)的結(jié)構(gòu)叫 , 其上有 酶的結(jié)合位點(diǎn)。
          (3)過程④常采用的操作方法是(填字母代號)。
          A.感受態(tài)法
          B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化
          C.顯微注射
          D.細(xì)胞融合

          【答案】
          (1)B
          (2)啟動子;RNA聚合
          (3)A
          【解析】⑴同種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端相同,故B正確。⑵在基因表達(dá)載體中,啟動子是RNA聚合酶識別并結(jié)合的位置,是轉(zhuǎn)錄開始的地方。⑶將目的基因?qū)氪竽c桿菌中的方法是先用鈣離子處理,使大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞。
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(
          A.O2的產(chǎn)生停止
          B.CO2的固定加快
          C. 比值下降
          D. 比值下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究表明,主動運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,其示意圖如下(圖中a、b、c代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,■、、○代表跨膜的離子或小分子)。請據(jù)圖回答問題。

          a.偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白:ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸;

          b.ATP驅(qū)動泵:ATP直接提供能量;

          c.光驅(qū)動泵:光能驅(qū)動。

          (1)圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于 (填PQ)側(cè),判斷依據(jù)是

          (2)主動運(yùn)輸是通過 對所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行 梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/span>

          (3)有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動泵的主動運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

          第二步:將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中,甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件, 。

          第三步: 。

          預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:

          a.若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同,則 。

          b. 。

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          【題目】在細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中,不可能出現(xiàn)的是

          A. 同源染色體的聯(lián)會 B. 非同源染色體的自由組合

          C. 全部等位基因的分離 D. 全部非等位基因的自由組合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—GGATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—GATC—。根據(jù)下圖示判斷下列操作正確的是(
          A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
          B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
          C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
          D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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          【題目】如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),下列敘述不正確的是(

          A.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可表示性激素
          B.若a為氧氣,則該膜可為線粒體內(nèi)膜
          C.若b為氧氣,則該膜可為葉綠體內(nèi)膜
          D.若b為消化酶,則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部

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          【題目】光棍樹由于原產(chǎn)地環(huán)境干燥,葉片較早脫落以減少水分蒸發(fā)呈無葉狀態(tài),也稱為鐵樹。關(guān)于光棍樹中含量最多的化合物是

          A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.水 D.無機(jī)鹽

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          【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是( )

          A. 萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長

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          C. 草原返青時,“綠色為食草動物提供信息

          D. 雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀

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