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        1. 【題目】19世紀德國的施萊登和施旺等科學家提出了細胞學說,下列對細胞學說理解合理的是

          A. 一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的

          B. 細胞是一個相對獨立的有機體

          C. 提出了細胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型

          D. 揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

          E. 認識到細胞的多樣性

          【答案】BDF

          【解析】A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),A錯誤;

          B、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用,B正確;

          C、細胞學說沒有提出了細胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型,C錯誤;

          D、細胞學說揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.

          E.認識到細胞的多樣性,

          F.標志著生物學研究進入細胞水平

          F正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是植物細胞有氧呼吸過程的示意圖,圖乙是某植物根的細胞呼吸與環(huán)境中02濃度的關(guān)系。請據(jù)圖回答以下問題。

          (1)圖甲中的E是_________;化合物F產(chǎn)生的場所是_______;過程③發(fā)生的場所是________________。

          (2)圖甲中物質(zhì)D徹底氧化分解釋放的化學能中,一部分儲存在ATP中,其余部分的去向是__________。有氧呼吸過程中,產(chǎn)生ATP最多的階段是圖中①②③中的_______________過程,細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于______________(列舉兩例)等生命活動。

          (3)若用180標記圖甲中的物質(zhì)D,一段時間后,能檢測到含180的有氧呼吸產(chǎn)物有_________________。

          (4)據(jù)圖乙分析,當02濃度為5%時,細胞呼吸的方式為__________;當02濃度大于________時,細胞只進行有氧呼吸。若要研究植物葉片的細胞呼吸與環(huán)境中02濃度的關(guān)系,應(yīng)在_____________條件下測定C02釋放量或02吸收量。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖示植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系(縱坐標表示吸收的速率,橫坐標表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài))。則a、b、c三幅圖的橫坐標表示的條件對應(yīng)正確的一組是

          A. 載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度 B. 氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

          C. 載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化 D. 溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假如下圖是某生物體(2n=4)正常的細胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(
          A.該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期
          B.若染色體①有基因A,則④有基因A或a
          C.若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體
          D.該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2對同源染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄﹣馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題.
          (1)①②過程使用了酶,獲得有活力的原生質(zhì)體.
          (2)過程③在化學藥劑的作用下會發(fā)生細胞融合.
          (3)過程屬于脫分化,過程屬于再分化.
          (4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是 , 運用該技術(shù)進行作物脫毒目前采用技術(shù),該技術(shù)也可以和誘變育種相結(jié)合,是因為所培養(yǎng)的細胞一直處在不斷地狀態(tài).
          (5)植物體細胞雜交技術(shù)在方面,取得了巨大突破.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細胞的描述,不正確的是

          A.遺傳物質(zhì)都是DNA

          B.蛋白質(zhì)合成場所都相同

          C.都能以ATP為直接能源物質(zhì)

          D.所含化學元素的種類差異很大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】雞的性別決定方式是ZW型,雞的羽毛蘆花和非蘆花是一對相對性狀,蘆花對非蘆花為顯性。讓兩只蘆花雞雜交多次,產(chǎn)生的后代雄雞均為蘆花雞,雌雞中有蘆花和非蘆花兩種羽毛。據(jù)此分析,如果想通過羽毛在雞仔時就能辨別雞的性別,應(yīng)該選用的雜交親本是

          A. 蘆花雄雞、非蘆花雌雞 B. 非蘆花雄雞、蘆花雌雞

          C. 蘆花雄雞、蘆花雌雞 D. 非蘆花雄雞、非蘆花雌雞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列醇中既能發(fā)生消去反應(yīng),又能被氧化為酮的是(
          ③CH3OH④
          A.①④⑤
          B.②④⑥
          C.②⑥
          D.①②⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】孟德爾進行的兩對相對性狀的遺傳試驗中,具有1:1:1:1比例關(guān)系的組合是(

          ①雜種自交后代的性狀分離比

          ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例

          ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

          ④雜種自交后代的基因型比例

          ⑤雜種測交后代的基因型比例

          A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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          同步練習冊答案