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        1. 【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:

          甲 乙

          (1)兩者在結(jié)構(gòu)和成分上的相同點為都有__________________,不同點為藍(lán)藻沒有_____________

          (2)兩者中屬于真核生物的是 ________________。

          (3)兩者均含有___________,能進(jìn)行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式(同化作用)都是 _________ 型。

          【答案】細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA、RNA、核糖體 以核膜為界限的細(xì)胞核,沒有染色體、除核糖體外的細(xì)胞器 衣藻 葉綠素 自養(yǎng)

          【解析】

          分析題圖:左圖為藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核生物;右圖為衣藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞含有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核生物。

          1)由圖可知,藍(lán)藻和衣藻都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA,此外還均有RNA;又由于藍(lán)藻屬于原核生物,衣藻屬于真核生物,兩者最本質(zhì)的區(qū)別是藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核,無染色體以及除核糖體外的其他細(xì)胞器;

          2)圖中衣藻含有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞;

          3)衣藻含有葉綠體(內(nèi)含光合色素葉綠素等),藍(lán)藻不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,故兩者均含有葉綠素,故都能進(jìn)行光合作用,因此兩者都屬于自養(yǎng)生物。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家做過如下實驗:①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示);②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小 塊作為接受塊放在下端;③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學(xué)上端朝下,做同樣試驗。 三個試驗都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時間后,接受塊 A、B、C、D、E、F 的成分變化的敘述

          正確的是( )

          A. ①含生長素比②多,③含生長素比④多

          B. ①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多

          C. ③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多

          D. ③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體胰蛋白酶在體外最適pH(為8左右)條件下催化蛋白質(zhì)分解時,蛋白質(zhì)濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

          A. 在A點時,限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度

          B. 如果在B點時,pH改變成5,則反應(yīng)速率上升

          C. 其他條件不變,在B點加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變

          D. 因為酶活性的限制,BC段催化速率不再增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是

          A. 除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成 B. 細(xì)胞是一個有機(jī)體

          C. 細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 D. 揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植……”這是我國宋代理學(xué)家周郭頤在《愛蓮說》中對蓮的贊美詞。其中中通外直保證了( )

          A.蓮正常的傳粉,受精活動B.藕正常的有氧呼吸

          C.藕正常的無氧呼吸D.蓮正常的光合作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

          A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

          B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

          C. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

          D. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻的花藥通過無菌操作,接入試管,經(jīng)過如下過程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 (  )

          A. a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同

          B. a、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)

          C. 水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式

          D. 只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在適宜溫度條件下,A、B兩種植物CO2的吸收速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線如圖;卮鹣铝袉栴}:

          (1)在A、B植物中,適宜在弱光條件下生長的是__________植物。當(dāng)光照強(qiáng)度為a時,A植物光合作用消耗CO2的速率是__________mg/(m2h),消耗的CO2用于光合作用的__________階段。

          (2)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,限制B植物光合作用的主要環(huán)境因素是__________;此時葉綠體中ADP的運動方向是__________;若在此時突然降低CO2的濃度,在這一時刻,C5的含量變化是__________。

          (3)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時,A植物照光X小時,然后黑暗12小時,能夠使植物中干物質(zhì)的量和處理前一樣,則X=__________小時。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)動物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞融合的說法,正確的是

          A.都可以用滅活的病毒促進(jìn)細(xì)胞融合

          B.細(xì)胞融合前都要先制備原生質(zhì)體

          C.依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性

          D.都能夠使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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          同步練習(xí)冊答案