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          【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是
          A. 捕食者的存在對(duì)被捕食者是有害的
          B. 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
          C. 生物多樣性的形成是物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
          D. 建立自然保護(hù)區(qū)即可實(shí)現(xiàn)對(duì)生物多樣性的有效保護(hù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】捕食者通常捕獲的是被捕食者中老弱病殘的個(gè)體，對(duì)被捕食者的進(jìn)化是有利的，A錯(cuò)誤。把沼澤地改造成人造林是降低生物多樣性，B錯(cuò)誤。生物多樣性的形成是物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化的，C正確。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，但還有易地保護(hù)，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】等位基因是指
          A. 位于同源染色體的相同位置上的基因
          B. 位于同源染色體的相同位置上控制相對(duì)性狀的基因
          C. 位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上的基因
          D. 位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上并控制相對(duì)性狀的基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等生物。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）
          A．一塊稻田里的全部害蟲(chóng)
          B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)
          C．一片松林中的全部生物
          D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人的胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是
          A．用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人的胰島素基因進(jìn)行切割與黏合
          B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
          C．通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
          D．重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人的胰島素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“達(dá)菲”（又名磷酸奧司他韋），是目前人們公認(rèn)的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)——神經(jīng)胺酶的作用，從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)。下列判斷正確的是（ ）
          A．“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖
          B．“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散
          C．“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對(duì)人體細(xì)胞的識(shí)別能力
          D．“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家用含 15 N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是
          A. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為21.3h
          B. 蠶豆根尖細(xì)胞的高爾基體、線粒體、葉綠體在細(xì)胞分裂過(guò)程中代謝旺盛
          C. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子復(fù)制發(fā)生在19.3-21.3h、38.6-40.6h之間
          D. 蠶豆根尖細(xì)胞的一個(gè)完整的細(xì)胞周期可以用2-21.3h、21.3-40.6h來(lái)表示
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為利用純和高桿（D）抗�。‥）水稻和純合矮稈（d）易感染�。╡）水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻（ddEE）的示意圖，下列有此圖敘述正確的是（ ） 
          A.獲得無(wú)籽蕃茄所用原理與④過(guò)程相同
          B.②過(guò)程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
          C.③過(guò)程獲得植株為單倍體，單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
          D.①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）
          A. 某些核酸具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能
          B. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中
          C. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
          D. 含有核酸的細(xì)胞器包括葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列常見(jiàn)疾病的病原體中，能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的是
          A．肺結(jié)核的病原體
          B．乙肝的病原體
          C．流行性感冒病原體
          D．手足口病的病原體
          

			
          

			
          
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