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        1. 【題目】下列關(guān)于乳酸桿菌和酵母菌結(jié)構(gòu)的比較,正確的是(

          A.兩者均以核糖核酸作為遺傳物質(zhì)B.兩者的核糖體都能夠合成蛋白質(zhì)

          C.兩者均能通過呼吸作用產(chǎn)生H2OCO2D.兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞核

          【答案】B

          【解析】

          乳酸桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物。

          核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

          A、二者遺傳物質(zhì)都是DNA(脫氧核糖核酸),A錯誤;

          B、原核生物和真核生物合成蛋白質(zhì)的場所都在核糖體,B正確;

          C、乳酸桿菌是厭氧型微生物,只能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,C錯誤;

          D、乳酸桿菌沒有細(xì)胞核,D錯誤。

          故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】很多實驗中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是(

          A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察

          B.DNA RNA 在細(xì)胞中分布的觀察:口腔上皮細(xì)胞制片烘干染色漂洗觀察

          C.質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察

          D.細(xì)胞質(zhì)流動觀察:取黑藻小葉制片觀察

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述,正確的是(

          A.PEG 誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞,經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體

          B.動物細(xì)胞培養(yǎng)到出現(xiàn)接觸抑制時,瓶壁上形成的細(xì)胞是單層排列的

          C.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性

          D.用胰蛋白酶處理動物組織后,可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實驗。在500mL的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌,在適宜的條件下培養(yǎng),探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。分析回答:

          1)培養(yǎng)液要煮沸冷卻后才能接種酵母菌,將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是___________,冷卻后才接種酵母菌可防止 ___________

          2)對10mL的培養(yǎng)液中酵母菌完全統(tǒng)計是非常困難的,可以采用__________________法。

          3)本實驗沒有另設(shè)對照實驗,原因是___________________________

          4)血球計數(shù)板計數(shù)時,對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計數(shù)?______。

          5)本實驗中,某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),連續(xù)7天取樣計數(shù);②用無菌吸管從靜置試管底部吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③加入血球計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。請糾正該同學(xué)實驗操作中的2個錯誤。①__________________;②______________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物多樣性是地球生命的基礎(chǔ),也是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。下列細(xì)胞行為中與進(jìn)行有性生殖的生物形成遺傳多樣性有關(guān)的是(

          ①減數(shù)分裂間期,DNA分子復(fù)制時發(fā)生突變

          ②減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換

          ③減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體自由組合

          ④減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分開

          ⑤雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

          A.①②③④B.①②③⑤

          C.②③④⑤D.①③④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】DDT是一種非常有效的農(nóng)藥,可用于減少啃食農(nóng)作物的害蟲數(shù)量。但DDT在動植物體內(nèi)不易分解,即可以沿著食物鏈傳遞下去。下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中營養(yǎng)級越高的生物,其體內(nèi)DDT濃度越高

          B.DDT通過大氣、水和生物遷移等途徑擴(kuò)散,其危害具有全球性

          C.施用DDT降低啃食農(nóng)作物的害蟲數(shù)量的目的是使能量流向人類

          D.可利用物理信息吸引鳥類結(jié)群捕食或利用昆蟲信息素誘捕害蟲

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了提取當(dāng)?shù)丨h(huán)境中的獨特菌種,某研究小組以優(yōu)質(zhì)高粱、上等小麥為原料,制作培養(yǎng)基,搜集、分離空氣中的微生物。他們還嘗試制作其他一些發(fā)酵產(chǎn)品。請回答下列問題:

          1)培養(yǎng)基在接種微生物前,必須先進(jìn)行________(滅菌方式),培養(yǎng)基按照用途分成________培養(yǎng)基和_________培養(yǎng)基。

          2)將上述培養(yǎng)基暴露在空氣中培養(yǎng)一段時間后,取10g該培養(yǎng)基,用無菌水制成100mL樣品溶液,再將樣品溶液稀釋103倍后,各取樣品溶液01 mL5個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上接種,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462178191。該過程采取的接種方法是________,每克培養(yǎng)基樣品中的細(xì)菌數(shù)量為______×107個;與血細(xì)胞計數(shù)板相比,此計數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)目較實際值____,原因是___________________________

          3)制作葡萄果酒的主要微生物是_______,其代謝類型是_______,其產(chǎn)物乙醇與______________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗。

          4)如果把葡萄果酒制成葡萄果醋,要適時進(jìn)行充氣,因為醋酸菌將酒精變成醋酸時需要______的參與。

          5)制作泡菜時,應(yīng)選用火候好、無裂紋、無砂眼的泡菜壇,壇蓋邊沿的水槽應(yīng)注滿水,并且要時常補充水槽中的水,因為乳酸菌需要______的環(huán)境。泡菜壇內(nèi)有時會長一層白膜,這層白膜主要是由_______的繁殖造成的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及化合物都有對應(yīng)的基本骨架(支架),下列敘述錯誤的是(

          A.碳鏈構(gòu)成了蛋白質(zhì)單體的基本骨架

          B.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架

          C.細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運輸以及信息傳遞有關(guān)

          D.磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(

          A.細(xì)胞間的信息交流不是都要依賴細(xì)胞膜表面的受體

          B.生物膜具有流動性的原因是由于構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動

          C.構(gòu)成生物膜和ATP的共同化學(xué)元素是C、HO、N、P

          D.生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

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          同步練習(xí)冊答案