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          【題目】某同學在研究化合物X對淀粉酶活性的影響時，得到如圖所示的實驗結果。下列有關敘述不正確的是（ ）
          A.曲線①表示的是對照實驗的結果
          B.化合物X對該酶的活性有抑制作用
          C.若反應溫度不斷升高，則A點持續(xù)上移
          D.在一定范圍內，底物濃度影響著酶促反應速率
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          分析曲線圖，本實驗的目的是研究化合物X對淀粉酶活性的影響，實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，單一變量為是否加入化合物X，對照組不加X，即曲線①；實驗組加X，即曲線②。圖中曲線②在曲線①的下方，說明化合物X對酶活性有抑制作用。
          A、根據(jù)以上分析已知，曲線①不加X，為對照組，A正確；
          B、根據(jù)以上分析已知，化合物X對酶活性有抑制作用，B正確；
          C、若不斷提高反應溫度，最終會導致酶失活，反應速率會降低，C錯誤；
          D、由曲線可知，在一定范圍內，隨著底物濃度增加，酶促反應速率逐漸增強，說明底物濃度影響著酶促反應速率，D正確。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請回答下列問題：
          Ⅰ.生活污水經(jīng)初步處理后，可以排入河流、海洋等水體中。請回答下列問題：
          （1）河流、海洋中包括很多種動物、植物和微生物，測定_______________是群落調查的內容之一。
          （2）在海洋中，綠藻、褐藻、紅藻依次分布在上、中、下層，影響這三類藻類分布的主要因素是_________。
          （3）近海水域和遠洋水域生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量與水深的關系如下圖所示：
          近海水域生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量最大值遠高于遠洋水域，從非生物因素的角度分析其原因是______________。
          Ⅱ.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)。請回答問題：
          （4）若人類獲取植食性食物與肉食性食物的比例是1∶1，將此食物結構改為3∶1，能量流動效率按10%計算，則調整后可供養(yǎng)的人口約是調整前的_________（結果精確到小數(shù)點后兩位）倍。
          （5）若植物向動物及向人提供的能量比例由1∶1調整為1∶3，能量流動效率按10%計算，則調整后可供養(yǎng)的人口約是調整前的_________（結果精確到小數(shù)點后兩位）倍。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關系如圖．據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是（ ）
          A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
          B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃
          C. 在0～25℃范圍內，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大
          D. 適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關“檢測生物組織中化合物”實驗的敘述，正確的是
          A. 馬鈴薯塊莖勻漿液中加入碘液，需用顯微鏡觀察到變藍色
          B. 梨汁中加入斐林試劑，需加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
          C. 蛋清稀釋液中依次加入雙縮脲A、B試劑，需加熱后溶液變紫色
          D. 花生子葉用蘇丹Ⅲ溶液染色后，肉眼可直接觀察到橙黃色顆粒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質中，組成元素相同的是
          A. 膽固醇、脂肪、脂肪酶 B. 脂肪、性激素、磷脂
          C. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D. 纖維素、核糖、脂肪
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國有五千年的茶文化歷史，研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸總含量高的鮮葉更適合制作優(yōu)質綠茶。某研究小組對單作、間作兩種種植方式影響茶葉品質的光合作用生理機制進行如下研究。
          I.實驗分組
          甲組（單作）：只種植茶樹（1米左右）；
          乙組（間作）：桂花樹（高5~6米）、含笑樹（高10~12米）分別與茶樹間行種植。
          Ⅱ.實驗過程
          在同一個茶廠，試驗地坡勢平緩度、土壤肥力基本一致，分別于春茶、夏茶生長季節(jié)進行測定。選擇天氣晴好的日期，從8：00~18：00時每隔2h測定一次茶樹的相關數(shù)據(jù)。
          結果如下所示。
           
          指標
          處理
          春茶
          夏茶
          氨基酸總含量（%）
          甲組
          2.38
          1.49
          乙組
          2.96
          2.00
          茶多酚含量（%）
          甲組
          15.17
          17.81
          乙組
          14.83
          16.15
          表：兩種種植條件下不同季節(jié)對茶葉氨基酸總量、茶多酚的影響
          （1）間作使茶園群落的______________（空間）結構變得更加復雜，有利于提高作物對資源的利用。茶可以飲用、桂花可以入藥、含笑種子可以榨油，這都體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價值。
          （2）圖1中，導致8：00~12：00期間甲、乙兩組凈光合速率均增加的環(huán)境因素是_________________________。圖2中，與甲組相比，乙組在10：00~12：00期間凈光合速率繼續(xù)增加的原因是___________________________.
          （3）兩組種植中，更適合制作優(yōu)質綠茶的采摘季節(jié)和種植方式是____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對某地區(qū)新引入一種鳥的種群增長率(增長率＝出生率－死亡率)1～7年的調查研究，得到的數(shù)據(jù)如下表。下列對該鳥種群描述正確的是 (　　)
          年份
          第1年
          第2年
          第3年
          第4年
          第5年
          第6年
          第7年
          增長率
          0.66
          1.24
          2.81
          3.67
          2.94
          1.65
          0.03
          A. 種群的年齡組成為穩(wěn)定型
          B. 種群數(shù)量呈“J”型曲線增長
          C. 種群增長受種群密度的制約
          D. 第3～4年中種內斗爭最激烈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括____________________________________________。
          （2）通過過程①，碳由無機環(huán)境中的________轉變成綠色植物(如玉米)中的___________。
          （3）一般圖1過程②越復雜，則該生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越_______。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系，若E種群的能量為5.6×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是_____________kJ。
          （4）過程④表示_____作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構成了_____。
          （5）由圖1可見，碳循環(huán)的特點是_________________________________。伴隨物質循環(huán)進行的能量流動的特點是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是 （ ）
          A. 酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
          B. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
          C. n個氨基酸共有m個氨基(m>n)，則這些氨基酸縮合成的一條肽鏈中的氨基數(shù)為m—n
          D. 甜味肽的分子式為C13H1605N2，則甜味肽一定是一種二肽
          

			
          

			
          
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