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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】轉基因抗蟲煙草的培育過程如下圖,請回答有關問題。

          1)過程①需要的工具酶是______________,過程②中用______________處理農桿菌,有利于重組質粒 導入農桿菌。抗蟲基因之所以能整合到植物DNA分子上,原因是______________

          2)通過調節(jié)營養(yǎng)物質和______________的適當配比,經過③______________形成愈傷組織,再經④______________ 程形成芽和根。

          3)愈傷組織還可以經______________,形成具胚性細胞特征的單細胞,這種單細胞可發(fā)育成胚 狀體,最后發(fā)育成植株。胚性細胞的主要特點是______________

          4)農藥的使用在消滅農業(yè)害蟲的同時,也污染了水、空氣和土壤等無機環(huán)境,更為嚴重 的是使得______________迅速下降。為了改變現狀,除了培育抗蟲植物以外,科學家還利用生 物種間關系如捕食、寄生等,發(fā)展______________技術。

          【答案】限制性核酸內切酶和DNA連接酶 氯化鈣 兩者的組成成分和空間結構都相同 生長調節(jié)劑 脫分化 再分化 液體懸浮培養(yǎng) 細胞質豐富、液泡小而細胞核大 生物多樣性 生物防治

          【解析】

          1、基因工程技術的基本步驟:

          1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

          2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

          3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

          4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

          1)過程①是基因表達載體的構建,需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶,過程②利用農桿菌轉化法,先用氯化鈣處理農桿菌,使其成為感受態(tài)細胞,有利于重組質粒導入農桿菌?瓜x基因之所以能整合到植物DNA分子上,原因是兩者的組成成分和空間結構都相同。

          2)通過調節(jié)營養(yǎng)物質和生長調節(jié)劑的適當配比,經過③脫分化形成愈傷組織,再經④再分化過程形成芽和根。

          3)愈傷組織還可以經液體懸浮培養(yǎng),形成具胚性細胞特征的單細胞,這種單細胞可發(fā)育成胚狀體,最后發(fā)育成植株。胚性細胞的主要特點是細胞質豐富、液泡小而細胞核大。

          4)農藥的使用在消滅農業(yè)害蟲的同時,也殺死了害蟲的天敵,使得生物多樣性迅速下降。除了培育抗蟲植物以外,科學家還利用生物種間關系發(fā)展生物防治技術。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現,豚鼠毛色由以下等位基因決定:Cb﹣黑色、Cs﹣銀色、Cc﹣乳白色、Cx﹣白化.為確定這組基因間的關系,進行了部分雜交實驗,結果如下.據此分析下列選項正確的是( )

          A.該豚鼠群體中與毛色有關的基因型共有6種

          B.無法確定這組等位基因的顯性程度

          C.兩只豚鼠雜交的后代最多會出現4種毛色

          D.兩只白化豚鼠雜交,后代不會出現銀色個體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體正常精細胞中第6號和第9號染色體形態(tài),那么產生該精細胞的精原細胞中可能的染色體形態(tài)是:

          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生態(tài)系統的局部能量流動示意圖如下,其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量,下列有關敘述正確的是(

          A.第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為a5/a2x 100%

          B.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量為a4

          C.a3的能量來自第一營養(yǎng)級的細胞呼吸

          D.第一營養(yǎng)級的同化量是a2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖,下列有關敘述不正確的是: ( )

          A.人體內任一反射都需B、C、D三種類型神經細胞參與

          B.在細胞A處給與一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉

          C.若從a處切斷神經纖維,刺激b處,效應器可以產生反應

          D.興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1表示八月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉 肉細胞中兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。在圖1a、b、c、d時間點上該棉花依次發(fā)生了圖2所示的生理活動是 ( )

          A.③①②④B.④③②①C.③④①②D.④②③①

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】Ⅰ下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。若II-7為純合體。

          1甲病屬于___________遺傳病,乙病屬于__________遺傳病。

          2III-10的基因型是_________,是雜合子的概率是______,屬于她的旁系血親有___________________

          3假設III-10III-9結婚,生下患病男孩的概率是______。

          Ⅱ下面是有關果蠅遺傳的問題。

          4研究發(fā)現,讓灰身長翅雌果蠅測交,后代中出現四種表現型的比例為:灰身長翅∶灰身殘翅∶黑身長翅∶黑身殘翅=1991,則灰身長翅雌果蠅基因型可表示為____________(顯示基因在染色體上的位置,用A、aB、b分別表示體色和翅型的基因)。這兩對基因之間的交換值為___________。如果讓該雌果蠅與相同基因型的雄果蠅雜交,后代中灰身殘翅果蠅占________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在細胞分裂間期,線粒體的數目增多,其增多的方式有 3 種假設:.細胞利用磷脂、蛋白質等重新合成;.細胞利用其他生物膜裝配形成;.結構乙分裂增殖形成。 有人通過放射性標記實驗,對上述假設進行了探究,方法如下:首先將一種鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測細胞中結構乙的放射性。結果如下:

          下列敘述正確的是:

          A.實驗中所用鏈孢霉營養(yǎng)缺陷型突變株自身能合成膽堿

          B.實驗中所用的另一種培養(yǎng)基在配制成分上的要求是膽堿有3H標記

          C.根據以上分析可以得出,線粒體是分裂增殖形成的

          D.在分裂期,線粒體中無法進行復制、轉錄和翻譯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】BrdU(5-溴尿嘧啶脫氧核苷酸)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結構類似,可與堿基A配對。將植物根尖分生區(qū)細胞(2n=20)放入含BrdU的培養(yǎng)液培養(yǎng),一段時間后用姬姆薩染料染色可出現色差染色體。(已知雙鏈DNA分子不摻或一條單鏈摻有BrdU時呈深藍色,兩條單鏈都摻有BrdU呈淺藍色。)下列分析錯誤的是

          A.BrdU可探究 DNA 的半保留復制,且操作比15N同位素標記法簡單

          B.親代染色體直接染色呈深藍色,第一次有絲分裂中期細胞中的染色體染色也呈深藍色

          C.第一次有絲分裂產生的子代細胞彼此之間染色體相同,遺傳性狀與親代一致

          D.在第三次有絲分裂后期時,細胞中深藍色染色體數范圍為 0~20,淺藍色染色體數范圍為20~40

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